农其官

【摘要】物理对于社会发展所做出的贡献是数不胜数的。同样的它也是我们社会不断地进步的必要学科。但是在很多高中生看来物理的学习是无趣的，甚至有些人放弃了对于它的学习。其原因有二：一是物理的学习知识点复杂，知识量又大，在面对时间紧，压力大的情况下，很多学生就会选择马马虎虎的学习，二是教师的教学太过枯燥乏味，吸引不了学生。最后导致对于物理的学习就会弃之脑后。本文就将针对如何让学生喜欢上物理，提升学习兴趣以及教师如何有效教学进行探讨。

【关键词】高中物理 有效教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0184-02

对于高中学生来说，他们的压力大、时间紧张，需要在有限的时间里将语文、数学、英语、化学生物以及物理等学科全部掌握。相对来说难度是有些大。尤其是面对物理这样的学科，知识点、量都较多。而且很多知识还会涉及到一起，这就无疑中增加了难度。再加上教师的无新意教学方法，就会让学生对于这一门学科开始厌恶。自然学习成效与教学效率就会相对的降低。而对于我们的新课标教学来说，这样的現状对于学生的全面发展是完全违背的。对于此种现象，我提出了以下几点关于如何在有效的时间里激发学生的学习兴趣，提高教学效率的建议：

一、以实验教学激趣，实现有效教学

对于物理学科而言，它是一门以实验为基础的学科。物理实验的教学，教师首先要将实验中……