李颖

【摘要】小学是学生身心发展的基础阶段，在这个阶段，思维方式和三观的培养对小学生来说是非常重要的，这是小学教学的重要任务，尤其是语文教学。阅读是语文教学中一个重要的组成部分，能够拓展学生的思维，加深学生对世界和生活的了解。本文将探究小学语文教学中海量阅读与阅读素养的提升。

【关键词】小学语文教学 海量阅读 阅读素养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0102-02

引言

小学生的知识体系是在不断积累的过程中形成的，小学生由于年龄和阅历的限制，对生活的感知和认识并不深刻，阅读是很好的认识世界、积累知识的方式，海量阅读能够丰富学生的知识，帮助小学生完善三观体系，培养学生的人文素养，对小学生的智力发育有重要的意义。

一、海量阅读的重要性

对于我国的学生来说，语文是最重要的学科，语言文字是中华民族文化的载体，在中华文明的发展中有重要的传承作用，因此，作为中国人必须要学好语文相关知识。同时，语言也是人类交流的重要工具，人作为一种社会性的生物要想在社会上更好的生存与发展必须要有良好的交际能力，有效的运用语言工具，与他人进行沟通和交流。阅读是以文字的形式呈现语言和思想的，与单纯的语言形式相比，其思想性更加深刻，更有力量，能够触动人类内心深处的情感，唤醒人类的觉悟，可见阅读的作用是非常巨大的。因此，在小学语文教学中，阅读能力的培养是比较关键的，教师应合理的引导学生进行海量阅读，通过阅读丰富学生的知识体系，促进身心成长。……