【摘要】幼儿教育是儿童启蒙教育阶段，对幼儿未来的身心发展产生极大影响，所以公众逐渐意识到幼儿教育的重要性，由于幼儿天性好动、爱玩，幼儿教育主要以游戏教学为主，儿童在游戏活动中得到成长，在游戏中可以有针对性的培养儿童行为习惯和道德品质，同时幼儿教育专家及教师应该积极探索符合儿童身心特点的游戏活动，提高幼儿教育质量和水平，本文从幼儿游戏教育的特点入手，简要介绍幼儿教育中游戏的教育作用与价值。

【关键词】幼儿教育 儿童 游戏

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0016-02

幼儿，一般是指3-6岁的儿童，即学龄前阶段，这一阶段儿童有着独特的行为方式和心理状态，好奇心重，自制力差，因此幼儿教育主要以游戏活动为主，从儿童的兴趣和爱好出发，通过游戏将知识理念和经验向儿童进行渗透，让儿童在游戏中快乐的获得发展，达到幼儿教育的最佳效果。

一、幼儿游戏教育的特点

（一）幼儿游戏教育具有趣味性

趣味性是幼儿游戏教育中最为重要的特点，由于幼儿年龄比较小，做事情只凭兴趣，对枯燥无味的游戏接受程度较低，容易在课堂上走神，不能完全吸引儿童的注意力，会降低教学效果，因此应提高幼儿游戏教育的趣味性，幼儿教师在教学过程中要充分了解儿童的兴趣点[1]，选择符合儿童身心特点的游戏开展游戏教学，在游戏过程中尊重儿童的天性，引导儿童形成良好的性格，养成正确的行为习惯。……