【摘要】动画片深受幼儿的喜爱，要运用动画片来培养幼儿的良好行为：一是趋利避害，引导幼儿观看有益动画片，发挥优秀动画片的教育功能，增强对动画片的辨别能力，挖掘动画片的闪光点；二是合理运用动画片教学，培养幼儿良好行为，把动画片渗透到各教育领域，精心组织观看，获得良好教育效果；三是加强家园联系，发挥动画最大价值。

【关键词】动画片 幼儿 良好行为

【基金项目】本文系浙江省金华市教科研规划重点项目后期研究成果，课题成果获浙江省（2008）教育科学优秀研究成果一等奖。

【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0008-01

当今社会，动画片成为幼儿生活不可或缺的元素，动画片夸张的形象、绚丽的色彩、鲜明的节奏、生动的语言，极大地满足了儿童心理和审美的需要，动画片对幼儿行为产生的影响不可忽视[1]。幼儿年龄小，区分信息的能力弱，容易盲目模仿[2]，产生负面作用。如何使我们的动画片最大限度地发挥其积极作用，消除消极作用呢？

我们该如何运用动画片趋利避害，引导儿童观看动画片，使他们收到最大的益处呢？

一、趋利避害，引导幼儿观看有益动画片

1.积极提倡，发挥优秀动画片的教育功能

优秀动画片主题明确，具有教育性；情节简单紧凑，人物形象可爱，性格鲜明，动作夸张、幅度大；画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性。这类动画片娱乐了幼儿的生活，丰富了幼儿的知识，开阔了幼儿的眼界，为促进幼儿行为发展起到了积极的作用。……