谢威士，李 丽，辛 哲

（1.合肥师范学院教师教育学院,安徽合肥230601；2.江苏理工学院教育学院，江苏常州213001；3.合肥市新城小学，安徽合肥230031）

师范生心目中理想教师形象研究

谢威士1，李 丽2，辛 哲3

（1.合肥师范学院教师教育学院,安徽合肥230601；2.江苏理工学院教育学院，江苏常州213001；3.合肥市新城小学，安徽合肥230031）

采用自制的词表对合肥师范学院一至四年级442名师范生心目中的理想教师形象进行调查研究。结果发现：（1）师范生心目中理想教师形象特征主要表现在：谦和、心理健康、有责任心、尊重学生、有爱心、不放弃每一个学生、宽容待人、关爱学生、爱岗敬业、因材施教；（2）师范生心目中理想教师形象由5个因素构成：和谐的师生关系、积极的工作态度、优秀的品德才能、宽容的关怀学生、端庄的仪表形象；（3）性别、学科和年级的不同对师范生心目中理想教师形象有一定的影响。

师范生；理想教师形象；因素分析

2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学同师生代表座谈时发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准。了解作为教师职业的后备军的师范生心目中理想教师形象，对于其以后成为一名党和人民满意的好老师具有非常重要的意义，同时也为师范院校的教师教育专业培养提供有价值的参考。英国教育家洛克说过“做老师的人自己便应当有良好的教养，在任何时间，任何地方都应该有得当的举止与礼貌”。……