摘 要：幼儿园教育纲要明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位。然而近年来有关幼儿安全的问题和隐患频频凸显，引起了教育工作者和社会各界人士的高度重视，使得幼儿园的安全教育成为一个备受重视的关注点。在这种形势下，幼儿教师应重视对幼儿安全问题的整顿与预防，构建起一套完善的安全教育制度，努力为幼儿营造一个安全、舒适、温馨的校园环境。

关键词：幼儿园；安全教育；教学策略；校园环境

幼儿园是学前教育机构的主要形式之一，其主要作用为对幼儿进行初级教育、培养其交往能力与自理能力以及促进他们身心健康成长与发展。幼儿园中大都是三至六岁的幼年儿童，他们的生活经验不足、自我保护能力较差且各方面的安全意识不足，正处于极容易出现安全问题的阶段。因此，幼儿教师应加强对幼儿安全教育的重视，尽早培养他们的自我保护能力和良好的应急心态，并适当进行一些实践锻炼来使之逐渐将保护自己的意识内化成一种本能行为。

一、 奠定基础，学校应建立完善的安全教育制度

没有规矩不成方圆，没有健全的教育制度便没有强有力的教学保障，幼儿安全教育也不例外，完善的安全教育制度可以使幼儿教师更全面的认识到日常教学要从哪些方面入手，以确保安全教育的合理性和有效性。鉴于此，学校应根据幼儿实际情况，制定出适合他们成长发展的安全教育纲领，在其中添加一些规章制度、补救方式，舍弃一些陈旧的教学内容，并定期根据实际教学情况对幼儿安全教育制度进行修改与订正，以此来为教师开展日常教学工作奠定下理论基础。……