摘 要：众所周知，语文是用来反映生活并服务于生活的，而不是应试教育的工具。通过优化教学形式，增设形式各样的教学活动，提高学生学习主动性的同时，提高课堂效率，培养学生语文专业素养，提高学生素质和能力。

关键词：小学语文；课堂教学；教學方式；积极性；教学策略

受应试教育的影响，现代语文课堂教学存在诸多弊端：虽说课改理念深入人心，但教学理念仍陈旧不堪，课堂教学过分注重形式，忽视了教学实际效果的提高；课堂教学局限于课堂和教材，学生学习资源不充分；教育资源分配不合理，部分农村地区师资力量，教育资源不足，学生学习资料有效，教师的专业培训机会较少，很难适应新课标改革的需要。为此，小学语文课堂教学改革势在必行。

一、 创新小学语文课堂教学方式，激发学生学习积极性的重要意义

（一） 弥补传统教学方式的不足，培养学生独立思维意识

随着社会的进步与发展，对学生创造性思维的锻炼以及独立性意识的培养成为教育的重中之重。拿传统课堂教学形式来说，枯燥乏味的课堂氛围很难提起学生学习兴趣，学生缺乏主动性，效率低下；除此之外，填灌式的以教师为课堂主体的教学形式，不仅扼杀了学生独立思维的能力，也不符合现代化社会对语文综合素质人才的需要，与教育方向严重脱轨；将内容记忆作为课堂授课的主要标准也严重阻碍了学生视野的拓广以及语言综合能力的提高。……