摘 要：高中地理的知识越来越难，学生学起来有很大的阻碍，但是高考中的地理占有一定的比重，学生不得不学，怎样在教学中突破教学难点，让学生感受到地理知识在生活中的魅力呢，笔者认为要在平时的教学中给学生疏通思路，整理学习的知识形成知识链；化整为零，把较难的知识分解成几个较小的知识点逐一攻破；搭桥铺路，在教学中尽量引导学生学习新知，创设有助于学生理解的情境，感受来自地理知识的情趣；直观教学，通过多媒体设备和演示实验让学生观察地理知识带来的优势。

关键词：高中地理；教学；突破难点；方法

高中地理是高中文科中的重要学科，在学习中教师要注重知识的讲解与现实生活相联系，结合地理实验让学生进行观察，结合实际生活让学生体验地理知识带来的变化，通过多媒体课件的播放使学生看到来自不同区域、不同时空中地理知识所表现的独特魅力。

一、 整理知识，形成知识链

地理知识中的难点都是有一个个小的知识点罗列起来的，在课堂教学中，学生如果一下子消化掉所学知识的全部有一定的困难，但如果把这些知识分解开，成为一个个小的难点，然后再让学生根据所学知识进行做题，这样学生就能够理性分析，逐层突破。如教学案例1：“气压带、风带对气候的影响”以及气候类型的确定是高中地理教学中的难点之一，这一内容安排在高中《地理》（必修1）这节课的内容中，气候类……