李兴凤

摘 要：“互联网+教育”新常态下，信息技术与教育教学的深度整合，已经引发了教学思维与方式的“裂变”，并要求基础教育做出积极转变。对此，文章结合教学实例，从三方面入手，重点探讨了信息化语境下山区小学语文高效课堂的打造之道，以期为广大同仁提供有益思考与借鉴。

关键词：信息技术；山区小学；语文高效课堂；实施对策

“互联网+”时代，信息技术与各学科教学的融合已经成为现代教育发展的必然趋势，将信息技术与山区小学语文进行整合，不仅能激发学生兴趣，提高课堂学习效率，而且能够优化教学结构，提高教学质量，促进学生核心素养的养成，推进山区小学语文教学的时代转型。因此，加强对信息化语境下山区小学语文高效课堂打造策略的研究，具有非常重要的现实意义和指导价值。

一、创设生动情境，增强教学趣味性

可以说，在学习过程中，兴趣具有定向和动力的双重作用，是实现高效学习的核心驱动力。因此，在山区小学语文教学中，教师要充分发挥信息技术优势，精心创设生动形象的情境，促使学生产生丰富的联想和浓厚的兴趣，以增强学生的情感体验，将学生与语文牢牢拴在一起，达到高效课堂的构建之效。

例如，在进行《出塞》古诗教学时，笔者首先讲道：“同学们，今天我与大家穿越时空，重游大唐，一起去领略边塞诗人王昌龄的创作风采与心路历程。”随后用多媒体为学生创设了如下情境：明月高悬，边关萧索，战士们站在城墙之上遥望家乡的方向，想念着同一轮明月之下远方的亲人。……