高凡

摘要：歧义是汉语中一种普遍存在语言现象，汉语的歧义问题由来已久，从古代开始到现代我们对其都有一定的认识和研究。因此歧义问题是一个古老宽泛而又恒常如新的话题。从现代我国的学者谈起歧义问题开始，现代汉语歧义问题的研究已经走过了六十多年的历程。对歧义问题产生的原因.歧义的类型以及如何消除歧义有了深刻的认识。

关键词：歧义；原因；类型；消除方法

一、现代汉语歧义问题产生的原因

（一）语音层面上的问题引起的歧义现象

造成语音歧义的因素多种多样，包括同音词，多音字，轻重音的不同和停顿的不同等等。

同音词的存在构成口语歧义。例如：“你们这次考试quanbu合格”，其中这个“quanbu”可以写作“全部”和“全不”，根据相同的语音可以写出不同的字，这些不同的字形就会是我们产生不同的理解，造成歧义。多音字的存在造成书面语的歧义。例如：“还欠款500元”，“还”的读音可以是“huan”还可以是“hai”，可以理解为“已经把这500元的欠款还清了”，也可以理解为“还有500元的欠款没有还”。轻重音不同也可以造成歧义。例如：“过了这么长的时间，他終于想起来了”，如果重音在“想”，我们就会理解为“想起来了某事”，如果重音在“起来”，我们就会理解为“想起床”。另外由于停顿不同也可以造成歧义现象。比如：“我看见她很紧张”，如果停顿在“看见”之后我们可以理解为“她紧张”，如果停顿在“她”之后我们可以理解为“我紧张”。

（二）语义层面上的不同引起的歧义现象

语义层面上的不同包括施受关系不明，领属关系不明和语义指向不明。

施受关系不明会造成歧义。例如：“这种人连爹妈都不管”，“这种人”是施事的时候，理解为“这种人不管他的爹妈”，当“这种人”是受事的时候，理解为“爹妈不管他”，造成歧义。领属关系不同可以造成歧义，比如：“他的笑话讲不完”，可以理解为“他讲笑话讲不完”，这时“笑话”和“他”是领属关系，“他闹得笑话讲不完”，又变成了描写关系。同时，语义指向不明也可以造成歧义，例如：“罕见的鲸鱼集体搁浅”，“罕见”做定语，语义可指向“鲸鱼”，说明鲸鱼是罕见的物种，也可以指向“集体搁浅”，说明搁浅这种现象是很罕见的。

二、现代汉语歧义现象的类型

现代汉语的歧义类型可以总结为词汇歧义，语音歧义，语法歧义，语义歧义和语用歧义。

词汇歧义是由于语汇方面的原因引起的歧义。例如：“我的自行车没锁”，“锁”这个词既可以是动词，又可以是名词，是动词时可以理解为“我没有把自行车锁上”，是名词时是“我的自行车缺少锁”。语音歧义的现象也很普遍，比如说：“一切向qian看”，“qian”就可以写作“钱”和“前”，这是两种不同的理解。语法歧义是由于语法方面造成的歧义，例如：“进口机电产品”，“进口”可以与后面的“机电产品”构成动宾组合，也可以做“机电产品”的定语，组成定中结构。语义歧义主要是一个句子有两个或是两个以上的语义，例如：“鸡不吃了”，“鸡”如果是施事，理解为“鸡不吃食了”，如果是受事，代表“不吃鸡了”。语用歧义也是引起歧义现象的原因之一，例如：“他会来”，如果用降调代表“相信他会来”，如果用升调，代表“对他能来表示怀疑”。

三、消除现代汉语歧义问题的方法

（一）利用层次分析法消除歧义

层次分析法能更好的分化歧义句，利用层次分析法可以划分出词与词之间的结构关系，对于歧义的减轻和消除有很大的帮助。例如：“发现敌人的哨兵回营房了”，这是一个歧义句，可以理解为“发现敌人的哨兵了，敌人的哨兵回营房了”，还可以把“发现敌人”作为“哨兵”的定语，表示“发现敌人的是哨兵”。如果想表达第一种意思，这句话就是一个省略主语的句子，“发现”是谓语，“敌人的哨兵回营房了”是“发现”的宾语，可以这样划分；如果想表达第二种意思，这个句子就是个主谓句，“哨兵”是主语，“回”是谓语，“营房”是宾语，“发现敌人”做“哨兵”的定语，可以这样划分。

（二）通过变换句式来消除歧义

有些句子可以根据一定的语法规则变换成为其他句式的句子，这样就可以使听话话人明白自己要表达的意思。例如：“我能给她安排好工作”，可以变换为“我能把工作给她安排好”，也可以变换为“我能把一个好工作安排给她”，这两句话的意思不一样。人们可以根据自己想要表达的内容选用不同的句式来变换句子。

（三）通过添加或更换词语消除歧义

我们可以根据自己想要表达的意思选择不同的词语进行添加，从而使自己的意思明白清楚。例如：“鸡不吃了”，如果要表达“鸡”是施事者，我们可以在吃后面加上“食”，变成“鸡不吃食了”，如果要表达“鸡”是受事者，就可以在“鸡”后面加上“我们”，变成“鸡我们不吃了”。

（四）改变词序或结构

这也是有效消除歧义的方法之一，例如：“小王和小李的导师”，这是一个歧义句，如果想要表达小王和小李的导师不是一个人，就可以改变顺序变为小李的导师和小王，这样就不会产生歧义。

四、总结

现代汉语的歧义现象时现代汉语中一种普遍的现象，是客观存在于语言中的，是语音，词汇，语法，语义和语用综合作用的结果，因此这也是造成歧义的原因。根据造成歧义的原因又把歧义的类型分为了五种，歧义会对我们的交流产生一定的影响，因此我们要消除不利于我们交际的歧义，以达到交流顺畅的目的。

（作者单位：北京师范大学汉语文化学院）endprint