周娟

【摘要】排球作为中职运动教学之一，在中职教学中占据着重要位置。为提高学生排球技能水平，应对排球意识进行培养，将战术意识贯穿于培养过程中，激发学生学习兴趣的形成，进一步提高学生分析能力。本文将对排球战术教学中的排球意识培养进行分析探讨。

【关键词】排球战术教学 排球意识 培养对策

【中图分类号】G842 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0189-01

排球运动是一项由两支人数均等的球队实施对抗的体育项目，在职业教育的发展下，排球活动规则得到有效健全，因此对学生实施战术意识的培养十分必要，本文将分别从：战术意识培养的必要性、促进学生排球战术意识形成的有效对策，两个方面来阐述，为中职院校排球教学水平的提供可行之策。

一、战术意识培养的必要性

排球战术意识在排球运动中作为重要组成部分，对学生排球技能的提升具有直接影响。通过对学生战术意识的培养能进一步提高学生反应能力、观察能力、思维能力，使运动员间的配合变得更加默契，进一步提高学生战术意识。战术意识能使团队凝聚力得到集中，使运动员在比赛中发挥自身优势，顺利完成比赛。

战术意识作为衡量团队能力的重要标准，在排球运动中发挥着重要作用，具体表现在以下方面：

对学生战术意识进培养，能提升学生排球运动各种技能，并提高排球比赛中的灵活性， 战术意识的培养能让运动员更好地理解每次活动的战术目的，并在活动中进行有效配合，通过培养战术意识让运动员在比赛中抓住任何一个灵活的机会，将战术技能的作用发挥出来。

值得注意的是，在战术意识培养中，教师应纵观全局，通过赛场实际状况来展开分析，并作出正确判断，选择合适的解决手段，战术意识的培养能让运动员及时发掘对手意图，不会被对手限制。

排球作为一项集体体育活动，通过战术意识的培养能促进团队合作意识的提高，每个运动员都应以集体利益为重，提高团队凝聚力，在比赛中与队友行为一致，优势互补，迎难而上。

二、促进学生排球战术意识形成的有效对策

（一）将战术意识渗透到技术训练中

从某方面来说，战术意识的培养是一项长期工作，教师在教学中，应对学生战术意识的培养加以重视，从基础训练开展。排球教学通常是从发球、传球、垫球、扣球、拦截，循序渐进展开，在传统教师中，教师会对学生教授一些标准动作，待学生学会后便自由展开练习，这种教学方法会导致学生出现手忙脚乱现象。基于此，教师在实际教学中，应教授学生如何通过对方阵容来判断其意图，并让其掌握有效应对策略，只有这样学生才能在发球、传球、扣球中合理判断，并选择有效的战术。排球比赛场地本身空间就不大，但比赛具有一定激烈化，在技术训练教学中，教师应引导学生对排球所处位置、队友所处位置进行观察，做到眼观六路，耳听八方。

（二）在比赛中培养战术意识

排球战术的培养不是纸上谈兵，也不是理论灌输，它需要不断对抗练习才能达到教学目标，让学生灵活运用排球战术。在排球教学中，教师应大量组织对抗比赛练习，让学生通过比赛掌握更多排球运动技能，引导学生在对抗中对战术意识有着更深刻的体验。通过排球比赛让学生明白自身不足，并加以改进，通过战术意识的培养，避免学生因职责定位被限制等情况发生。由于排球比赛中通常存在诸多不确定因素，据此，每个运动员都需做好弥补失误的准备，然而，在目前中职教学中，学生往往因为缺乏实践经验，在比赛中过于紧张，无法将其真实水平发挥出来，据此，在排球教学中，实施多次比赛演练，才能真正提高一个球队的战斗力。

（三）通过心理训练培养学生战术意识

在我国长期以来的体育教学过程当中，体育教学的目标往往都是以提升学生的身体机能和竞技能力为主要的目的，这种体育教学目标以及方式对于学生运动能力的提高有着一定的作用。但随着现代社会、教师以及家长对于学生的要求普遍增高，学生所要面临的学习压力也越来越重，许多学生由于缺乏相应的心理素质。

为了让学生心理素质得到提高，教师应在确保学生安全的情况下，可以开展“背摔”的排球运动训练，执行人员需要后倒，而保护人员需要将后倒的成员安全接住。在进行“背摔”的过程当中，需要参与者有着极强的心理素质，同时对团队成员需要极强的信任，这可以让学生之间能够进行换位思考，培养成员之间的信赖，使學生心理得到极大的挑战，促进心理素质的提升。教师还可以进行“毕业墙”的排球运动训练，让学生不借助任何的器材翻越高高的墙壁，这种训练能够锻炼学生在团队当中甘于奉献、勇于攀升的精神。同时在攀爬时，对于学生的心理也有着极大的考验，让学生能够认识到自身的潜能，更加肯定自己的能力。

（四）提高综合素质来提升战术意识

随着教育领域的创新发展，排球比赛规则也得到了有效完善，学校对运动员身体素质以及文化素质提出了诸多要求，为了帮助学生更好地理解战术意图，将排球战术灵活运用其中，掌握相关运动规律，正确处理排球从而达到举一反三的最终效果，将战术意识充分发挥出来。学生文化素质对学生知识理解速度的快慢造成一定影响，为提高学生比赛分析能力以及解决问题内内了，教师应加强对学生综合素质加强培养，这对于排球教学的实施起到一定促进作用。

综上，笔者对排球战术意识培养的必要性进行了阐述，同时也提出了一系列培养策略。总的来说，战术意识是团队活动实施的灵魂，也是比赛制胜的法宝，对排球教学而言具有重要作用。据此，中职体育教师在排球教学中，应加强对战术意识的重视，进一步提高学生反应力、分析能力以及判断力，这对整个团队战斗力的提升均起到了不可忽视的作用，要想促进学生战术意识的形成，在日常训练中，教师应加强力度，重视团队协作，并形成自己的团队战术，使球队战斗力得以发挥。

参考文献：

[1]张建朋.排球运动员战术意识的内容结构及其培养策略研究[D].陕西师范大学，2014.

[2]陆祥军.对排球初学者进行战术意识培养的研究[J]. 体育科技文献通报，2010，（10）：39+73.