吴璇

【摘要】随着计算机和大数据时代的到来，互联网的使用范围越来越广，在教育教學新课改的形势下，新型教学模式的要求和教学方法上的改进都迫切老师们必须掌握互联网的使用，为教学效果的提升打好基础。同样，互联网在教育方面的广泛应用，同时为我国高校思想政治教育工作的进一步改革创新提供了发展平台。在互联网背景下，充分利用互联网这一信息平台对思想政治教育的教学方法进行创新，提高高校思想政治教育的水平。

【关键词】互联网 高校 思想政治教育 创新

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0078-01

目前，在高校大学生当中，大部分的学生都在使用以手机或电脑为终端的互联网，互联网在高校大学生当中的广泛应用影响着大学生的行为、思想和思维方式[1]。高校大学生对互联网的广泛应用，一方面可以为高校思想政治教育的方法和方式创新提供了一个新平台，增加了与学生交流的机会，另一方面也给高校的思想政治教育带来了挑战。在新形势下，高校要形成利用网络进行思想政治教育的工作的理念，形成网络背景下高校思想教育创新方式的新风尚。

一、互联网背景下高校思想政治教育面临的新挑战

由于互联网在大学生中的应用日益广泛，以手机和电脑为终端的互联网在学生的交友聊天、网购和网上学习中占有很重要的位置。那么高校教师可以通过互联网平台，除了在课堂上利用互联网进行教学外，业余时间也可以利用互联网随时可以交流的便利对学生进行思想政治教育，正因为互联网的功能较为强大，因此，就会让高校的教育环境变的更加复杂和不可控，给高校大学生也带来一定的负面影响。

（一）互联网让高校教育环境更加复杂和不可控

因为互联网不受时间和空间的限制，功能及其多样。互联网环境下，高校教育空间更加开放，不再局限于教室或者以电脑为终端的互联网，学生获取信息的渠道更加多元和自由。但同时，正因为互联网不受时间和空间的限制，学生自主选择的机会大大增加，网络上很多不可控的因素也大幅度增加，高校大学生就有很大的机会受到互联网上不良信息的干扰，严重影响着学生的思想行为和思维活动。所以说，学校对学生进行思想教育的监管难度就会加大，给高校思想政治教育工作增加了困难。

（二）高校学生群体受互联网的负面影响也日益凸显

互联网上爆炸式的信息，让高校大学生难辨真伪。一些不良信息会造成高校大学生人生观、价值观、世界观的混乱，严重影响了学生树立正确积极地世界观、人生观和价值观，这就会给高校教育工作者对学生的思想政治教育带来很大的挑战。目前因为网络信息的多样性和多元性，需要提交作业时，越来越多的学生在网上下载现成的资源，自己不思考、不动手，难以深入学习专业知识，这增加了大学生学习的惰性，长此以往必将遏制学生创新能力的发展。互联网上大量的暴力、色情和诈骗信息让学生的人身安全和财产安全受到威胁，这都为高校教育工作者对高校大学生的思想政治教育带来了困难。

二、互联网背景下高校思想政治教育应采取的创新策略

（一）教师基于互联网平台探索思想政治教育的新方式

在信息技术高度发展的今天，也带动了教学方法的多元化，促进教学内容和教学目标的实现进程。在教学手段中多媒体的兴起，为教学事业的进步作出了很大的贡献，在教室的教学方面发挥着至关重要的辅助作用。利用多媒体强大的功能，在课件的制作中，教师可以利用网络信息的即时性和更新性，互联网时代，教师可充分发挥新媒体的功能，探索新的理论教学方式，增强思想政治课课堂教学的吸引力和感染力。

（二）建立基于互联网平台的全方位的教育模式

尽管互联网上的不良信息严重制约着高校对学生的思想政治教育，但同时互联网巨大的信息量和便利性又为高校的思想政治教育带来了新契机，高校的思想政治工作者可以利用互联网的优势，建立思想政治教育的专栏网站，在网站中汇集一些积极健康的教育文化，当然还要加入一些学生感兴趣的新颖信息，吸引学生的关注度，从而增强对学生思想政治教育的时效性和效果性[2]。还可以在教育网站中加入视频，例如央视焦点访谈、今日说法等节目，通过实时新闻让学生真正掌握马克思主义政治思想教育的真正目的和意义。

三、小结

总之，未来高校思想政治教育的开展会很大程度的依赖于互联网。互联网可以把思想政治教育的教学内容与时事政治联系起来，这样可以极大的提高学生主动建立正确价值观的意识，为高校思想政治教育提供了简单易行的平台和途径。

参考文献：

[1]陈子毅，李成刚.积极运用网络开展思想政治教育[J].现代文化出 版，2015（5）：18-22.

[2]张维，李沁.在互联网背景下开展思想政治教育的意义[J].中国教育学报，2013（8）：116.