江苏省南通市如东县丰利中学 刘韦华

初中数学中二次根式运算的教学策略

江苏省南通市如东县丰利中学 刘韦华

作为一名初中数学教师，自然知道数学运算是学习数学的基础，在初中数学教材中，数学运算是不可或缺的重要部分。本文主要对苏教版九年级上二次根式运算的教学策略进行探讨，仅供广大一线初中数学教师参考借鉴。

二次根式；初中数学；教学策略

对于数学这门学科来说，运算能力是初中数学学习中最基本的一项数学能力，要解决数学中常见的问题，少不了运算。因此，数学的运算能力在一定程度上反映了学生的数学综合素质，也体现了教师的教学质量。但是学生的运算能力却不容乐观，运算的准确率偏低，当前初中生的数学运算能力到底是怎么样的？

一、初中生数学运算能力现状分析

在进行数学“二次根式”教学的时候，我们经常会发现，有部分学生学起数学来非常吃力，他们不知道或不明白这个公式是怎么来的，只能死记硬背，机械性地运用公式进行计算；或者学生在运算过程中，没有选择简洁、合理的运算方法，计算过程复杂，容易出错。出现这种现象的原因，数学教师也有一定的责任，因为有部分教师对运算能力缺乏科学的认识，经常会认为学生犯这种错误的原因都是因为他们马虎，不够细心等等，并没有追根溯源，从实际上解决问题，而是注重解题过程中的思路和方法，对于运算过程中的具体解法，运算是否合理、简洁等方面都没有给予重视。……