【摘要】目前新媒体迅速的发展对大学生的思想造成了很大的冲击，使得很多大学生的综合素质有着不同程度的下降。本文主要介绍了新环境下大学生思想教育面临的问题和挑战，最后针对这些问题给出了自己的一些见解，希望对以后的大学生思想教育起到作用。

【关键词】新媒体 环境 大学生思想政治教育 方法研究

【基金项目】石河子大学2014年人文社科基地心理应用研究中心项目《石河子大学国防生心理压力及应对方式研究》（XLYY201402）阶段性成果。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0089-02

随着科技的不断发展，新媒体技术也迅速地发展起来，目前新媒体直接影响着人们的日常生活，同时也时刻改变着人们的生活方式。比如：网上购物、看电影等等都从以往的单一性向多样化发展，也就是说人们的生活无时无刻都离不开新媒体的发展。

大学生是接触新媒体最多的群体之一，他们热衷于目前最为流行的媒体技术，目前新媒体的发展不但能够影响着大学生的交流和生活，还时时刻刻地影响着大学生的学习。有些知识是积极的，但是难免会有些消极的信息在传播，因此新媒体的发展难免会对大学生的身心造成一定的影响，因此如何在目前这种环境下找到解决大学生思想政治教育的方法迫在眉睫。

一、新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战

1.新媒体环境下大学生思想政治教育的难度加大

目前我国很多高等院校都开设了大学生思想政治教育，其内容非常丰富，包括了法治、道德、人生观、价值观等等。我国也提倡大学生学习思想政治课，只有这样才能使得大学生拥有正确的人生观和价值观。但是随着新媒体的发展，越来越多的人开始依赖新媒体，由于新媒体的发展会使得一些不健康的文化趁机而入，这些信息会在新媒体平台上迅速地传播，这些想象不但不能提高大学生的思想政治素养还不断地降低了大学生的综合素质，因此这些现象的存在势必会使得大学生的思想政治教育难度加大。

2.新媒体环境下凸显了思想政治教育的滞后性

目前新媒体发展使得一些大学生难以分辨出虛拟社会和现实社会的区别，他们会不断的被一些虚拟的社会所同化，在这种现象下他们会渐渐的失去理性和自我的认识。但是我国的大学生思想教育缺乏实践性，只有理论的知识，使得思想教育的发展严重滞后，如何不断的提高大学生思想政治教育的水平已经成为各大高校的的任务之一。

3.新媒体环境下的高校思想教育队伍素质要求更高

如今，各大高校的的学生都受到了新媒体的消极的冲击，因此各大高校的思想政治教育者要不断的去发掘学生的思想动态，比如：经常做一些调查，也可以通过网络平台及时的了解学生的一些信息。这样才能根据实际的情况展开教育，为了能够使得教育达到有效的结果，思想教育者的整体素质要更高，这样才能带领学生不断的前进。

二、新媒体环境下的大学生思想政治教育的措施

1.创新大学生思想政治教育内容

目前很多高校的思想教育的内容非常陈旧，甚至还利用一些传统的方式进行教学。这样很难能够融入新媒体的发展中来，因此要对思想政治教育的内容进行创新，同时还要不断的研究有效的教学方法，这样才能一步一步、层层递进的打破教育上的局限性，构件出更加有效的教育体系。创设出与时代背景相符、多样化、多层次的教育内容，提升教育活动的针对性与实效性。

2.拓展大学生思想政治教育加强载体数字化建设。

数字化信息技术已经成为了目前大学生思想政治教育的一个有效的载体，目前数字化的建设还在不断的进行之中，它不但能够有效的推动思想政治教育的改革，还能不断的优化相关教材和知识，有力的推动着思想政治教育的发展。

3.加强学习，积极适应新媒体环境，努力提高教育教学能力

灌输式教育法可以说是思政教育采用最多的教育方法之一，主流媒体、学校和老师的话语权威不容置疑，然而，从现实角度来看，这种说教方式却极为容易引发学生的逆反心理。传统的教育方式在当前新媒体的时代背景之下，已经严重滞后于学生的内心需求及时代的发展需要。

4.拓宽渠道，加强引导，提升大学生媒介素养

面对极具自由性、虚拟性与多元化特点的新媒体，思政教育工作者应加强大学生的媒介素养教育，拓宽教育途径。媒介素养的实质概念为人们将多种媒介信息的批判能力与解读能力转变为能够促进社会发展、丰富个人生活的能力。

三、结论

随着经济的发展，社会上的一些文化也不断变革，其中起到最大作用的就是新媒体技术，它不断的改变着人们的生活方式，大学生作为国家人才的基础，他们的思想直接决定着国家的整体命运。在新媒体的发展过程中也存在着以上文章中阐述的几个问题，如何应对这些问题已经成为了高校的重中之重，也是思想政治教育者所要研究的问题之一，在这种环境下，高校的思想政治教育要不断的进行改革，不断的创新可以利用新媒体技术的作用挖掘一些积极的思想信息教学，这样才能不断的提高大学生的整体思想。切实发挥思想政治教育工作在大学生成长成才过程中的重要作用

参考文献：

[1]王敬红.关于媒介方面的素养教育：我国大学生思想政治教育的新视域[J].思想理论教育导刊，2009（7）.

[2]郭天平.挑战与回应：网络时代的高校思想教育工作[J].学校党建与思想教育，2009（6）.

[3]王敬红.关于媒介方面的素养教育：我国大学生思想政治教育的新视域[J].思想理论教育导刊，2009（7）.

作者简介：

马智群（1978-），男，副教授，硕士生导师，主要研究方向为大学生思想政治教育、心理健康教育。