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优质护理在小儿内科护理管理中的应用意义

2017-09-15吴小银

实用临床护理学杂志(电子版) 2017年33期
关键词:操作技能小儿满意度

吴小银

(重庆市南川区妇幼保健院,重庆 408400)

优质护理在小儿内科护理管理中的应用意义

吴小银

(重庆市南川区妇幼保健院,重庆 408400)

目的探究优质护理在小儿内科护理管理中应用的意义。方法 选取2017年1月~2017年4月本院小儿内科病房收治的患儿50例与护理人员18名作为研究对象,将其分为实验组与对照组,对照组采用常规护理管理,实验组采用优质护理模式,比较两组护理满意度情况。结果 实验组护理人员工作积极性、操作技能、自我学习能力等满意度指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿及家属对实验组护理人员操作技能、服务态度、查房频率、仪容仪表满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿内科护理管理中采用优质护理管理,可提高护理人员、患儿、家属的满意度,增强了护理质量,值得采用。

优质护理;小儿内科护理;管理

随着人们生活水平的提高,对医院护理工作提出了更高要求。优质护理是一种新型护理模式,促使护理工作从“以疾病为中心”转变为“以患者为中心”,有利于营造良好的护患关系,增强护理感受。小儿内科疾病范围广、疾病多、病情复杂多样,将优质护理应用在小儿内科护理管理中,可以更顺畅的开展护理工作,取得预期护理效果,现对优质护理在小儿内科护理管理中的应用报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年1月~2017年4月本院小儿内科病房收治的患儿50例作为研究对象,男22例,女28例,年龄1~6岁,平均(3.5±1.2)岁。同时将护理人员18名作为研究对象,均为女性,年龄20~31岁,平均(25.5±2.2)岁,将其随机分为实验组与对照组,两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。……

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