田 宇

商洛学院，陕西 商洛 726000

论高校音乐教育资源的整合

田 宇*

商洛学院，陕西 商洛 726000

一、音乐教育资源概述

广义的音乐教育资源指一切与音乐教育相关且能够服务于各类型音乐教学活动的资源；狭义的音乐教育资源指专门服务于各级学校的音乐教学资源。传统音乐教育资源的传播除了依赖传统的实物载体，例如：书籍、报刊、磁带等，还有模拟式电波载体，例如广播、电视等。随着互联网的兴起而出现的网络音乐教育资源是基于虚拟化的数字技术及互联网来进行保存并传播的新型音乐教育资源。网络音乐教育资源的存在形式有以下几种：一是网络音乐教育课程；二是网络音乐教育资源库或是类似的各类站点，例如：个人音乐博客、文章等。网络音乐教育资源不受时间和空间限制，具有广泛性、分散性、多样性、共享性、即时性、互动性等特征。

二、当前音乐教育资源建设的不足之处

随着互联网的发展，网络音乐教育资源在我国高校音乐教育专业中的应用比例已经逐渐超过了传统的音乐教育资源。当前网络音乐教育资源网站或以优质课程资源而见长，或以活跃的讨论板块而见称，或以丰富的课件素材而获誉，虽各有千秋，却非十全十美。首先，覆盖面小；我国大部分市、区没有专门的网络音乐教育资源站点，区域性音乐教育资源数量少、覆盖面小不利于音乐教育的信息化建设。其次，站点内搜索功能不健全；没有搜索功能、不支持高级搜索的现象十分普遍。……