马星梅

摘要：高中英语，要求学生不仅要对英语学科达到基础掌握的程度，更重要的是体现在价值运用方面，使英语全面体现其工具性的特质，这就致使高中英语教学在新课改背景下面临着前所未有的挑战。基于此，本文就新課程改革背景下高中英语教学模式进行了探究，并立足于提升高中英语教学质量方面提出了几点建议。

关键词：新课程改革；高中英语；教学模式

随着教育改革的不断推进及经济社会的迅速发展，英语在全球一体化背景下成为人们交流的重要工具，在教育教学中占据着日趋重要的地位。在我国最新颁布的《英语课程标准》中，可以看到对英语教学提出了以下几点要求：提倡要摆脱传统的英语教学观念，在英语教学中应重在激励学生积极参与、自主探究，始终坚持以学生为主，教师为辅；改变以往英语知识技能严重脱离实际的现状，让教学内容与学生生活紧密联系。提出高中英语教学方法应该做到与时俱进，不断更新，改变传统低效的应试教育模式，为社会进步与时代发展培养出更多真正掌握英语技能的实质性人才。然而，在现实中，高中英语教学仍然摆脱不了应试教育的传统教学模式，以高考为指挥棒，唯考试是从，教学方法依旧单调、枯燥、低效。

新课程改革不仅要求教师从思想上进行转变，更重要的是要实现教师行为上的转变，观念的转变必须落到实处。作为高中英语教学改革第一线的执行者——教师，应当担负起这一重任，引领高中英语教学真正实现突破，与时俱进。……