何颖+吴晓明+李秋月

[摘 要]随着我国对外开放和市场经济的不断发展，非诉讼业务已经成为律师业务中非常重要的组成部分。非诉讼业务与诉讼业务在服务形式、内容方面有较大的差异，对从事这一业务的人员在能力和知识体系上都提出了特殊的要求。我国目前采取的传统法学教学模式，无法适应非诉讼业务发展的需要。文章以民商事法学为切入点，就法学教学中如何培养法学专业学生的非诉讼业务能力问题，从教学内容的调整和教学方式的变革两个方面进行了深入的探讨。

[关键词]非诉讼；法学；教学内容；教学方式

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.24.120

1 非诉讼业务能力培养在法学教学中的重要性

非诉讼业务是律师接受委托，在无司法机关介入的情况下，依据国家法律规定，运用自己的法律专业知识和技能，为委托方办理各种不涉及诉讼的法律事务。近年来，随着我国社会经济的不断发展以及人们法律意识的不断加强，非诉讼法律业务快速发展，服务的范围不断扩大，越来越多的律师开始介入非诉讼业务。

从实务来看，在民商事领域，绝大多数的非诉讼业务集中在合同、公司、知识产权、劳动、婚姻继承等法律领域，且通过调查发现，合同的谈判、起草、审查、修改、拟定、纠纷处理以及公司设立、投资融资、收购兼并、股权转让等方面的非诉讼法律服务，占律师业务总量的60%～70%，而且这一比例随着经济的增长仍在不断提高。

总之，非诉讼业务正在成为我国律师业务中的重要内容，有着广泛的现实需求和巨大的发展前景。……