【摘要】在经济发展进入“新常态”的同时，教育的发展也要顺应社会经济的发展。本文分析了目前高职院校培养国际贸易专业的学生创新能力的现状及存在的问题，进而提出了提升国际贸易专业学生创新能力的途径，以便更好地优化人才的实践和创新能力，为经济新常态下的建设培养出高素质有创新能力的人才。

【关键词】新常态 创新能力 途径

一、引言

党的十八大以来，我国经济、政治、文化、教育和社会生活等方面都呈现出一系列新常态，经济发展进入“新常态”，教育的发展也要顺应社会经济的发展，但质量有待提高，高等教育的质量也有待提高。近年来，近年来，国家教育部门针对在校大学生的创业工作制定了相应的对策，大学生在校期间所获得的创新实践能力对于其毕业后的求职或创业也会产生重要影响。

对于高职院校的国际贸易专业学生来说，随着“一带一路”峰会圆满落幕，社会对国际贸易专业人才的需求量也越来越大，国家的经济活动也离不开国际贸易专业人才的加入。在培养国际贸易专业的学生时，我们需要重点培养学生的创新能力以及自身竞争力，从根本上落实实践教学任务。

二、高职国际贸易专业学生创新能力培养现状

创新能力，已经成为一个国家国际竞争力的最重要决定因素，对于大学生来说创新能力的培养应该贯穿整个大学阶段，然而国际贸易的课堂受到种种条件和原因的制约和限制，学生的创新能力培养十分欠缺。……