【想想】

很多同学，特别是低年级段的同学，习作的时候不会构思，或者不会分段。今天陈老师教给同学们一种构思和分段的好工具——思维导图。思维导图是一种根据人类的大脑思考方式绘制的图文并茂的思维工具，它在辅助记忆、整理思维、高效思考领域，拥有其它工具难以媲美的优势。

怎样把思维导图应用在习作构思中呢？其实很简单，同学们可以先思考自己的写作对象——人、事、物、景，以对象为中心，思考要写这个对象的哪些方面，画出有逻辑层级的分支，最后看到这幅思维导图，就好像大脑把构思的过程都绘制下来一样。有的同学不会分段，就可以直接看着自己绘制的思维导图，每一个分支写成一段，这样就解决了“一书到底”、“胡乱分段”的问题。

【读读】

美丽的农大

□ 山西省晋中市太谷县太师附小四年级 荣子旋

易道教育山西太谷部落 指导教师：赵冬梅

今天终于轮到太阳公公值班了，他笑紅了脸，看起来心情很好。雷公公休假了，朵朵白云趁机跑出门来，有的变成小羊来兜风，有的变成汽车去旅行，还有的变成毛巾为蓝天洗冷水澡，我的心情就像吹过花园的微风，香甜舒爽。

一进农大，满眼都是红和绿，这倒让我想起了杜牧的诗句“千里莺啼绿映红”。小草弟弟穿上了嫩绿的新裳，大树妈妈长出了时髦的绿头发，牡丹花妹妹也含苞待放了。

我们来到一个林荫小道，那里是一个可以休闲的地方，我找了一个椅子坐了下来，拿出一本书，我想：这简直就是在享受！……