赵国平+刘国鸿

摘 要：本文通过对比研究发现协同创新是发达国家与地区为了提高其自身竞争力与创新能力的重要措施，而且发达国家在创新发展的实践过程中在行业性或者全球性开始实施较广范围内的协同创新，已经逐步打破领域、地域的界限，逐渐构建起庞大的创新网络，最终来提高国家或企业的创新能力。校企协同育人有校企协同、校际协同及校地协同等多种模式，本文重点研究分析了校企协同育人模式。本文对高职院校进行协同育人创新的意义与价值进行了分析研究，对于校际协同育人模式、校地协同育人模式也有一定的借鉴意义，以期望得到广大教育工作者的重视。

关键词：多元平台；校企合作；协同育人

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.18.250

1 绪论

1.1 国外主要国家协同育人动态

美国硅谷的成功根源就在于它所实施的协同创新管理理念，让世界各地的创新创业者和大学生在硅谷能够以较低的创业资本，获取较高的创新价值。美国相关部门通过研究，制定了相关约束制度把一定区域范围内的企业协会、高校、研究院所等结合起来，形成具有较强竞争力的多元创新平台，以此来推动学校、政府、企业的协同创新发展。

目前COE 计划即“建设卓越型创新园”已经在日本开展实施，这个计划涉及到多个领域和不同的学科，其中特别注重强调人文科学与自然科学的融合交叉，并且注重把科学研究与民生需求结合起来，从而取得最大的经济效益与社会价值。……