金传松

摘要：众所周知，教师要想教育好学生，就需要优化课堂教学的整个过程。教好学生不但需要给学生讲授完善的教材知识，还需要显著提升学生的学习兴趣，结合合理的课堂提问，激发学生学习思考。只有教师寻找到语文课堂教学过程中合理提问的技巧，才能以更加开阔的思维对待教学活动，结合巧妙合理的课堂提问艺术，从而让学生感受到语文学习的乐趣。因此，初中语文教学存在的问题入手，以培养学生兴趣为重要切入点，探寻语文课堂的提问思路。

关键词：初中语文；课堂教学；提问技巧；研究

古人云：“学起于思，思起于疑。”有问题才有创新，才有发展。课堂上教师适时适度且富于艺术技巧的提问，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径[1]。然而，在实际教学中，若不懂提问艺术，或者没有设置好提问技巧，就会使得教学低效。如何用精、用巧提问艺术，使得学生不再是机械地应答，使思考也不再是学生精神上的负担，而是一种身心上的愉悦和享受？我认为，要达到这一目的，我们可尝试从以下这几方面人手。

一、明确问题，围绕教学目标有效提问

初中语文课堂上，学生的讨论总得围绕着教学目标这个大方向。教师预先示范性的提问，就必须要从教学目的出发，紧扣住课标和教材。凡是有悖于教学目标或是游离于教材之外的问题，都不宜在课堂上过多讨论。因为单就某一堂语文课来说，教学目的是比较单一的，如果四面撒网，就会漫无边际。……