杨军发

摘 要：当今教育形式新奇，但本质变革举步维艰，基础教育在很大程度依然奉行“唯分是从”的冷峻原则。如何运用“和合”思想宏观地把握教育现状，部分地消解与扭转教育的艰危处境，对整个国民教育意义非凡。

关键词：和合；教育

中国的“和合”文化源远流长。作为一个古老而崭新的哲学命题，无论是三坟五典、孔孟墨道、古圣先贤的上下求索或皓首穷经，还是后世学者、志士仁人、社会发展的精心求证与具体实践，我认为其追求与彰显的最根本的精神内核无外乎“求同存异”而已。

综观如今中国的基础教育，在很大程度上与教育固有的本质与功能格格不入。君不见“择校热”依然甚嚣尘上，“快慢班”仍然暗流涌动，素质教育“脱胎换骨”，选课走班“名存实亡”，教育产业化、行政化，教育教学改革的“唯西方化”等等，一切的一切似乎都在悄悄的提醒人们，升学率才是硬道理。

差异与矛盾是大自然与人类社会的客观存在，最大限度的消弭、平衡与中和这种差异与矛盾是人类与生俱来的一种本能，正是这种原始而强大的本能才逐步催生出了丰富多彩的人类文明。作为一个隶属于上层建筑范畴的事物，我认为“和合”在现如今“功利味”十足的教育领域依然具有激浊扬清、扶正祛邪的重要作用。

那么，如何重拾“和合”精髓，打造和谐教育呢？

一、增加德育权重，改善德育方式，用“和合”思想努力践行社会主义核心价值观

一直以来，德育大多游离于学科教育的边缘。……