贺京周 朱 伟 张 军

(西安交通大学体育中心 陕西 西安 710049)

【高职教育教学】

篮球规则在教学中对学生学习效果影响的研究

贺京周 朱 伟 张 军

(西安交通大学体育中心 陕西 西安 710049)

本文通过访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法、以西安交通大学篮球选项课学生4个篮球教学班90名男学生为调查对象，在对强化篮球规则在教学中对学生学习效果影响的研究中发现，实验组学生较对照组学生学习积极性更高，自主性更强，技战术运用更规范、合理，情绪波动更小，教学效果显著。

篮球规则；篮球教学；学习效果

一、研究对象与方法

1.研究对象

以篮球规则教学对学生学习效果影响为研究对象，以2013-2014年1学年西安交通大学大二4个篮球选项课教学班90 名男学生作为调查对象。

2.研究方法

(1)文献资料法

利用中国知网和西安交通大学图书馆、西安体育学院图书馆查阅篮球教学改革文献以及篮球规则变化对篮球教学效果的影响文献资料。

(2)访谈法

对我国一线在职从事篮球教学的专家10名，其中教授6名，副教授4名，国际级裁判6名。学生为陕西省普通高校学生150名，了解目前篮球教学的现状及存在的问题，寻找提高篮球教学效果更好的方法，探索篮球规则在篮球教学中运用的实效性。

(3)问卷调查法

采用自行设计的篮球教学效果满意度调查表，内容包括方面：技战术掌握程度、课的量与强度、学生参与状态、师生交往、学生思维状态、学生情绪状态等方面共6个项目，采用两级评分法，分别为满意和不满意。……