闫亮明+贾瑞灵+王呼和

摘要：双语教学是高校外语教学中常用的教学方法，有助于提高学生的外语水平，拓展学生的文化视野，提升学生的外语运用能力，因而，应深入探讨双语教学模式在高校外语教学中的运用。本文研究了双语教学模式的影响因素及其影响规律，研究发现，半外形双语教学模式更适合西部高校，学生专业知识的积累有利于双语教学开展，较好的外语能力能提高双语教学质量。

关键词：双语教学模式；影响因素；英语成绩

教育部文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中第八条“积极推动使用英语等外语进行教学”中明确指出：按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。由国务院于2015年发布的《中国制造2025》提出：国际金融危机发生后，全球产业竞争格局正在发生重大调整，我国制造业面临发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战，必须放眼全球，着眼建设制造强国。新形势为工科院校提供了机遇，同时也提出了新要求，我们需要培养大批具有国际视野和能力的专业人才。因此，培养具备专业知识加外语能力的人才是我国工科院校急需解决的问题。这为工科院校的教学提出了一个新的课题：符合当前我国社会发展需要的教育实践需要的双语教学。国外双语教学日趋成熟。……