基于需求层次理论的研究生新生入学教育研究
2017-09-08张悦悦曹健
新教育时代·教师版 2017年29期
关键词:建议
张悦悦+曹健

摘 要:当前研究生群体中恶性事件频发,研究生群体特征和高校研究生教育内容缺失是其主要原因,因此做好高校研究生的新生入学教育工作意义重大。本文基于需求层次理论对研究生的需求和学校的教育管理需求进行匹配,并探讨构建研究生新生入学教育体系的有效途径。
关键词:研究生 新生入学教育 建议
近几年,毒杀室友、跳楼身亡等伤人、轻生的研究生群体恶性事件频发,与同学、导师起争执而提出更换寝室更换导师的情况更加数不胜数。
一、研究生群体特征
通过调研发现研究生群体呈现出一定的群体特征,即:
1.不了解学校研究生专业的设置和特点。学生在报考研究生前对于专业设置的认知比较模糊,往往仅从专业名称和知名度角度考虑进行专业的选择,这就导致对于所学专业的认知产生偏差。一旦发现所学专业与自己预想的不一致就会不知所措。
2.不了解学校的规章制度和办事流程。大部分研究生对于高校研究生教育管理相关的规章制度和办事流程并不了解,盲目地认为与本科院校相同或相似,因此在遇到各种问题的时候往往凭借本科期间的经验寻求解决。
3.不了解研究生阶段学习的目标和意义。许多本科毕业生为了逃避就业压力而选择读研,没有明确的学习目标,这就导致入学后失去了学习的动力和前进的方向,一旦遇到挫折就会产生倦怠心理和退缩行为。
4.不了解研究生阶段学习的特点。……
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