霍裕婧

摘 要：随着我国医疗卫生事业逐步与国际接轨，医学教育正在向国际化标准靠拢。近年来，各大医学院校先后开展教育自查，参与到医学专业认证的工作中。临床专业认证是一项全校各级师生共同协作的任务，本文就学生对该项工作的支持进行浅析。

关键词：专业认证；医学生；质量；基础

医学专业认证是由指定的专门机构、采用既定标准和程序，对医学教育机构进行审核和评估的过程。它的目的是提高医学教育质量，规范医学教育管理。它一方面通过以《本科医学教育全球标准》和《全球医学教育最低标准》为基础的标准进行医学教育认证；另一方面通过持续认证，改进了教育基本标准，督促和鼓励医学专业不断建设、改进与完善，提高毕业生质量。

这项工作的作用主要体现在：第一，帮助查找与国际医学教育的差距，明确临床医学教育的改革与发展方向，促进临床医学专业健康、持续的发展；第二，明确了临床医学人才的培养目标，即培养具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础；第三，通过对临床医学专业进行全面客观地评价，为该专业及其学校在医学领域、教育管理部门及社会建立了比较客观公正的教育质量信誉度；第四，强化“以学生为中心”的思想认识，为在校学生实现对知识、技能和职业道德等方面的需求提供了基本保障，为毕业生就业并获得执业资格提供了必要的前提条件，为未来报考求学的考生提供了择校的参考依据。为使医学院校临床医学专业顺利通过专业认证，在校医学生应当做到以下几点：

一、勤奋学习，扎实基础

临床医学是一门专业性强、知识量大的学科，每一个学生都必须把学习放在第一位，学会学习。首先，我们应当整体把握所学课程，融会贯通，重点关注生物医学、临床医学课程的学习，统筹兼顾英语、思想道德修养和自然科学等课程的学习，并且掌握科学的学习方法，充分利用课堂，养成笔记习惯，提高学习效率。同时，我们应当学会自主学习。大学学习具有高度自主的特征，我们要合理安排学习时间、正确制定学习计划、科学应用学习方法，通过考试督促学习，从考试中获得经验教训。最后是应当树立终身学习的概念，不断追求卓越。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，医学的发展日新月异，科技进步、知识更新不断加快，只有不断地汲取各方面的知识，走在时代发展的前列，才能赢得优势、赢得主动、赢得未来。

二、躬行践履，学以致用

实践技能是临床医师考核的重要标准，医学理论只有在实践运用中才能发挥价值。作为一名在校生，大学初期的理化实验是培养动手能力的启蒙，后期更有解剖和机能实验等，必须保证操作的规范性、结论的真实性，为临床操作打下扎实基础。古人言“读万卷书、行万里路”，临床医学是一门讲求经验的学科，在学校里必须珍惜每一次早期临床接触机会，从实践中学习，逐渐养成临床诊断思维，掌握临床诊断和治療方法。另外，学生还可以走访医院和社区，深入基层，坚持知行合一，发挥所学所长，为祖国医药卫生事业做出自己的贡献。

三、勇于创新，投身科研

创新是打破传统思维、摒弃陈规旧俗的过程，是创造新事物、产生新思想的活动，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科研是为解决矛盾而上下求索，不断科研是人类破棘远行的过程。有人说一个不会搞研究的医生永远成不了专家，没有科研创新，人类就不可能获得真知，也不可能征服各类疾病。因此，科研创新是我们每位大学生的矢志追求。科研创新并非遥不可及，学生们可以从课堂上的案例分析开始，掌握利用图书馆和专业的网络数据库等进行信息检索和分析归纳的能力，同时积极参与各级科研创新项目，积累相关经验，进而申报省级和国家级科研创新项目，培养科研思维。我们要时刻保持好奇心和敏锐的洞察力，敢于质疑和挑战，用批判性思维看问题。在科研过程中，只有做到创新，才能在山穷水尽时，蓦然回首发现灯火阑珊处。

四、全面发展，勇攀高峰

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，医者仁心更是对我们最基本的要求。大学期间正是学生形成人生观、世界观和价值观的分界点，从高中的单纯走入大学，三观都在复杂的生活环境下面临着各种挑战，所以更要以社会主义核心价值观为指导，提高个人思想道德修养。此外，课堂之外要积极参与各类素质拓展活动，努力做到德智体均衡发展，为成为一名优秀的临床医学专业毕业生打下扎实基础。

医学生个体的进步是学校发展的源泉，每一所医学院校的进步是医学事业发展的引擎。医学生都应当牢记“健康所系、性命相托”的医学生誓词，传承“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的精神，始终保持蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、争创一流的志气、革故鼎新的勇气，在医学专业的进步过程建言献策，添砖加瓦。

参考文献：

[1]胡成明，黄淑丹.关于医学生应如何学习的探讨[J].中国中医药现代远程教育，2015，13（14）：90.endprint