伏丽娟

摘 要：幼教人员是幼儿园的主要工作人员，对培养幼儿良好的品质和态度等有积极的促进作用；目前，幼儿的发展已经成为社会比较关注的问题，这对幼教人员的工作提出了更高的要求，要求幼教人员在教导幼儿基础知识的同时，也促进并塑造幼儿的心理健康发展，因此幼教人员必须具备最基本的职业素养——幼儿心理健康素养，促进幼儿健康人格的形成和发展，为幼儿以后的发展奠定坚实的基础。本文主要对幼教人员的幼儿心理健康素养现状进行了分析。

关键词：幼教人员；心理健康；幼儿；现状分析

幼儿在发展过程中，健康是最为重要的，这是幼儿园教育指导纲要明确提出的要求，帮助幼儿树立正确的价值观念；幼儿园在发展过程中，幼教人员扮演着重要的角色，幼教人员的指导对幼儿的发展来说非常重要，因此幼教人员应该注重自身的素养，特别是幼儿心理健康素养，为幼儿的健康发展奠定基础；从目前我国幼教人员的幼儿心理健康素养分析，还存在很大地提升空间，希望本文的探讨可以促进幼教人员在幼儿心理健康素养上地提升，促进幼儿的全面发展。

一、幼教人员幼儿心理健康素养的重要性

随着社会的发展，人们接触的事物变得越来越复杂，导致人们心理问题的出现；幼儿是国家的花朵，幼儿的发展受到了社会的关注，在幼儿时期开展合理的心理健康教育是非常重要的，直接关系着幼儿以后的发展；幼儿时期的孩子主要的活动场所是幼儿园，接触得最多的就是幼教人员，因此幼教人员应该树立良好的幼儿心理健康素养，这对幼儿的健康成长十分关键；幼儿时期的孩子在发展过程中会逐渐完善自己的性格和特征，幼教人员的一言一行都影响着幼儿的发展，所以幼教人员应该时刻注意自己的行为习惯，为幼儿树立起良好的领导作用；从我国幼儿园现状进行分析，我们可以发现很多幼儿的心理健康发展存在一定的缺陷，比如性格孤僻、独立性差、心理承受力差等，幼儿这些问题的出现是因为幼教人员心理健康素养缺失造成的；由此可见，幼教人员的幼儿心理健康素养对幼儿的健康发展有着非常重要的作用。

二、幼教人员的幼儿心理健康素养现状

（一）幼教人员自身的幼儿心理健康素养意识低

虽然幼儿的健康发展受到了更多的重视，幼教人员在工作中逐渐提升了幼儿心理健康素养的意识，但是实际情况却不乐观；在实际的幼儿园工作中，幼教的工作比较固定，很多幼教工作者满于现状，不愿意提升自己，在幼儿心理健康素质方面的意识比较薄弱，忽视了幼儿的心理健康问题；从对幼教工作者的调查情况得知，大多数幼教工作者的幼儿心理健康素养还不过关，存在的最主要问题就是无法正确有效的处理幼儿表现出来的异常，不利于幼儿的健康发展；幼教工作者应该在幼兒心理健康素养方面不断提升，这是幼教工作者目前最紧迫的任务。

（二）幼教人员在工作中存在一定情绪

目前，很多幼儿园的幼教老师都不是专业性的，在幼教工作中缺乏一定的职业素养，比如幼教工作者的情绪化，这不利于幼儿的发展；比如有的幼教工作者会对淘气的幼儿进行辱骂，控制不了自己的情绪，对幼儿造成负面的影响，这个影响会一直伴随着幼儿的发展，严重的还会对幼儿造成心理阴影；幼教工作者在教学活动中的负面情绪与幼儿心理健康教育素质是相互违背的，所以杜绝教学中的负面情绪可以促进幼儿的发展。

（三）幼儿园没有重视对幼教人员的培养

目前社会中很多幼儿园都是民办的，幼儿园创办的主要目的是获取经济效益，所以很多幼儿园都会把节约成本考虑在内；幼儿园组织和引导幼教工作者进行幼儿心理健康素质培训会增加幼儿园的成本，很多幼儿园都会忽视这项工作，导致幼教工作者专业素养的缺失；大多数幼教工作者不会主动提升自己的专业素养，所以幼儿园组织的培训就显得尤为重要，幼教工作者在心理学方面的知识和经验直接影响着幼儿的健康成长[1]。

三、提升幼教人员幼儿心理健康素养的建议

（一）注重自身幼儿心理健康素养地提升

幼儿心理健康素养是幼儿园和幼教工作者都应该重视的，首先幼教工作者应该主动研究幼儿心理健康方面的知识，提升自己的专业技能；然后幼儿园应该从不同的层面出发，注重对师资力量的建设，保证幼教工作者自身幼儿心理健康素养地提升，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础[2]。

（二）对幼教人员展开积极的培训

幼儿园在发展过程中应该注重对幼教人员的培训，特别是他们的幼儿心理健康素养培训，让幼教人员在培训过程中掌握专业的知识和技能；另外幼儿园还应该制定一套考核制度，把幼教工作的相关素养结合在内，给幼教工作者带来一定的工作压力，促进他们在幼教工作中的自我提升，为幼儿的心理健康发展奠定基础。

不管是幼儿园还是幼教工作者都应该重视幼儿心理健康素养的发展，为幼儿的健康发展提供必要的基础；幼儿心理健康教育涉及的面比较广，需要相关的工作者不断探索和研究，从幼儿实际发展入手，提升幼教工作者的幼儿心理健康素养，促进幼儿心理健康教育事业的整体发展。

参考文献：

[1]许俊翠.姚如富.新课程背景下幼教工作者的幼儿心理健康素养现状[J].合肥师范学院学报，2010（3）.

[2]胡帅.提升幼教工作者的幼儿心理健康素养的建议[J].鞍山师范学院学报，2010（1）.endprint