周向辉

摘 要：德育是我国教育体系中重要的组成部分，语文教学中必须注重学生人格品质的培育。文章对语文教学中德育渗透意义进行研究，分析目前语文德育教学中存在的不足，并提出有效的德育渗透策略，从而有效促进初中生的健康成长。

关键词：初中语文；德育；渗透；素质培养

中图分类号：G631；G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）23-0007-01

初中阶段是学生成长过程中比较特殊的一个阶段，学校是学生成长与文化知识获取的重要场所。语文教学过程中，借助于母语教学的优势，有效地渗透德育，对初中生健康成长具有重要的意义。德育渗透有利于学生树立健康的世界观、人生观与价值观，因此，加强对语文教学中德育渗透的研究具有十分现实的意义。

一、语文教学中进行德育渗透的意义

语文作为基础课程，不仅是为了語文基础知识的传授，更重要的是对学生进行德育。语文基础知识培养与德育相辅相成，语文为德育提供了重要的途径。德育工作的开展，能够培养学生良好的品行，能够让学生在平时的学习中更加严于律己，更加努力，在生活中更加乐观积极，对学生整体发展具有重要意义。同时，在语文教学中进行德育渗透，能够丰富语文课堂，激发学生对语文学习的兴趣，集中学生的注意力，提高语文教学的整体效率。有效的德育工作，能够对学生的思维形成影响，继而影响学生的行为。

二、现阶段语文德育教学中存在的不足

第一，在新课程改革要求下，很多语文教学过程中也开始进行德育渗透，但存在过于形式化的问题，教师忽视了学生是德育的主体，片面地追求德育的效果，导致整体效果不佳。……