吴增礼　巩红新

摘要： “双一流”建设是我国实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越的重大战略决策，已成为当前中国高等教育研究的重要议题。梳理最近一年多来有关“双一流”建设的研究文献，其研究主题主要包括：一流大学与一流学科建设的逻辑关系，“双一流”建设的基本遵循、评价标准、具体行动策略等。学界对“双一流”建设研究的成果颇丰，但对于全球化视野下的“双一流”建设国别比较研究、“双一流”建设中重点高校与普通高校的协调应对研究、“双一流”建设中人文社会科学学科评价机制研究、传承创新中华优秀传统文化与“双一流”建设的关系研究等方面尚显薄弱，有待进一步深入研究。

关键词：“双一流”建设；一流大学；一流学科；研究回顾；研究展望

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1672-0717（2017）04-0031-06

收稿日期：2017-04-17

作者简介：吴增礼（1978-），男，山东日照人，哲学博士，湖南大学马克思主义学院助理教授、博士生导师，主要从事思想政治教育创新发展研究；巩红新，湖南大学马克思主义学院博士研究生。

2015年10月，国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，明确提出“加快建成一批世界一流大学和一流学科，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。”[1]建设世界一流大学和一流学科（简称“双一流”建设），是现阶段我国高等教育发展的国家战略，也是值得学术界深度探究的重大理论问题。“双一流”建设中，世界一流大学与一流学科建设孰轻孰重？……