杨岭　毕宪顺

摘要： 统筹推进一流大学与一流学科建设，即所谓“双一流”建设，是当前我国高等教育研究的热点问题。“双一流”建设是一个复杂性的整体系统和综合性概念。推进“双一流”建设，必须弄清“双一流”建设的基本内涵、本质和特征，加强对其规律性、基础性问题的深入探究，这对于促进“双一流”建设具有重要的理论意义和实践价值。“双一流”建设必须以一流的人才汇聚为核心、以一流的科学研究为基础、以一流的治理为支撑、以一流的社会服务为动力、以一流的教育投入为保障、走国际化必由之路，注重一流大学和一流学科建设的统筹与协调推进。“双一流”建设的基本特征体现在：“双一流”建设是高等教育发展战略的跨越式发展，是大学与学科统筹推进的协同过程，是向特色优势要竞争力的创新之举，是多要素有机联动的整体系统。

关键词：一流大学；一流学科；“双一流”建设；内涵；基本特征

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1672-0717（2017）04-0024-07

收稿日期：2017-03-01

基金项目：山东省社科规划项目、山东省社会科学院创新工程项目“‘双一流建设的省际比较研究”。

作者简介：杨岭（1987-），女，福建厦门人，鲁东大学博士研究生，主要从事教育学研究；毕宪顺（1956-），男，山东巨野人，教育学博士，鲁东大学教授、博士生导师，主要从事教育管理与政策研究。

面对经济、教育、人才的国际竞争，20世纪90年代后，国家先后启动“211工程”、“985工程”建设，地方政府、高校也早就开始着力推进一流大学建设。2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，揭开了新一轮“双一流”建设的序幕。……