居玉群

【摘 要】小学体育运动最基本的前提就是安全。体育教学和运动在设置内容、器材场地选择以及组织方式都围绕安全这个前提条件来展开。体育教师更应该加强安全意识，准确掌握小学生的身体和心理特点，合理组织体育教学活动。小学体育要建立完善的运动安全的机制，采取科学有效的措施，避免在体育教学和运动中发生安全事故。

【关键词】小学；体育；运动；安全机制

【中图分类号】G633.9 【文献标识码】A 【文章编码】1671-1270（2017）36-0228-02

在体育运动的过程中，经常会有一些高强度的身体对抗；同时还需要频繁的使用一些运动器材，这些对于小学生的人身安全造成了一定的隐患。而且小学生由于身心发育还不完善，比较容易发生一些伤害，因此在小学体育运动中必须建立完善的安全机制，保证学生的安全。

一、小学生身心发育特点和运动安全

新课标对小学体育教学提出了新的要求，更加强调了要根据小学生生长发育的特点，合理安排教学内容，科学的开展体育运动，全面提高学生的综合素质。

（一）小学生的身体发育的特点

小学阶段的学生还处在身体的发育期，身体的各项机能尚未发育成熟。比如小学生的骨骼比较容易变形，肌肉的力量比较弱而且容易疲劳。因此，小学阶段的体育教学和运动要科学合理，才能更好的促进学生身体的发育。体育教师要充分了解学生身体发育的规律，合理安排教学内容以及负荷量，主要进行一些动力性的练习，避免需要长时间进行憋气的动作。……