周全英

【摘 要】学校必须做好初中学生的德育教育，帮助学生树立正确的价值观念。本文主要就初中学科教学“德育点挖掘”存在问题进行了简要的阐述，而后针对初中学科教学“德育点挖掘”的问題进行了深入研究，结合本次研究最终提出了各学科均衡发展德育教育、加强教师德育专业化培训、制定符合学生需要的教材体系等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关的初中学科教学“德育点挖掘”存在的问题与解决策略研究，提供一些可供参考的内容。

【关键词】初中学科教学；“德育点挖掘”；问题；解决策略

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文献编码】1671-1270（2017）36-0108-02

学生的德育教育应从小进行，目前我国十分重视学生的德育教育工作。开展德育工作不应只是班主任一人的任务，各科教师应在教学中向学生渗透德育教育，深入探究德育教育中存在的问题，合作解决德育教育中的问题。加强自身的德育素养与知识，提高自身能力，为学生的德育教育做出一份贡献。

一、初中学科教学“德育点挖掘”存在的问题

（一）教师缺乏德育意识

在初中德育教学中，部分学科教师认为学生的德育教育是班主任的职责，而学科教师主要负责学生的各科教学成绩。这种教学理念使学科教师仅仅只关注学生的知识教学，忽略了教学中的德育教育。班主任虽然与学生接触的时间较多，可以在班级管理中进行德育教育，发挥自身的作用，但是仅靠班主任一人无法实现全面育人的德育效果。……