艾海英 王邵臻 路 维 杨建功

结构力学课程教学实用性研究*

艾海英**王邵臻 路 维 杨建功

北京科技大学天津学院土木工程系，天津 301830

结构力学是土木工程专业学生的主干课程，如何改进教学策略，实现该课程的有效教学非常重要。本文主要针对课程的实用性展开研究，提出了三点教学建议：简化模型与实际构造相结合；上承现实构造，下接基础力学；鼓励学生积极参加课外实践活动。教学实践表明，基于实用性的教学方法能够取得良好教学效果。

结构力学；实用性；教学建议

结构力学是从基础力学(理论力学和材料力学)到工程实践的桥梁，在土木工程教学中有着至关重要的地位。从课程的实用性角度考虑，单纯的讲授性教学，只教会学生如何计算和解题是远远不够的，更重要的是教会学生为什么要学习这门课程，学习这门课程可以解决哪些问题，如何把所学知识应用到工程实践中去，达到理论与实践相结合的完美统一。

根据近些年来的教学经验，基于对结构力学课程教学的实用性研究，提出以下三点教学建议：

一、简化模型与实际构造相结合

结构力学教材一般都以简化模型为基础展开分析计算，虽然教会了学生理论知识和解题技巧，但难免会有学生质疑：这个力学模型是如何得来的，模型在现实中对应何种工程结构，甚至有学生会觉得在现实中从未见过这种构造。在教学过程中，建议将简化模型与实际构造相结合进行讲解，可取得更好的教学效果。……