我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析

2017-08-31谷旭辉

陕西学前师范学院学报 2017年8期

关键词：儿童心理分析

谷旭辉

(陕西师范大学教育学院，陕西西安 710062)

我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析

谷旭辉

(陕西师范大学教育学院，陕西西安 710062)

笔者利用书目共现分析系统(BICOMB)和SPSS将知网2000-2015年的重要期刊文章进行分析梳理分析，结果发现我国儿童发展心理学的研究主要集中在以下7个方面：(1)心理学范围的家庭和社会支持以及农村留守儿童相关的适应过程研究；(2)积极心理学与儿童心理发展；(3)基于心理理论的儿童移情及幼态发展研究；(4)学习障碍与认知等情绪的心理健康教育；(5)儿童认知的同伴关系和社会行为以及儿童家庭教养方式的实践研究；(6)学前儿童的自我意识和特殊儿童的学习困难研究；(7)皮亚杰和维果斯基的认知发展心理理论研究。

儿童；发展心理学；研究热点；趋势；共词分析

一、引言

儿童发展心理学是一门研究儿童的心理随着时间流逝(年龄的增长)在心理上和行为上发生的变化的学科。儿童期是个体一生中身心发育成长最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期，加之儿童比较容易被观察和实验，因而较早受到发展学家的关注。[1]我国对儿童发展心理学的研究还处于初期的阶段，尚存在许多问题等待解决。对于儿童发展心理学研究热点的把握能更好的指引我们的研究，不断完善儿童发展心理学学科的建设，促进儿童心理学向纵深发展。