郑 桂，陆丽芬，褚林霞，徐 佳，蔡洪流

(浙江大学医学院附属第一医院，浙江杭州 310003)

话剧式个案护理教学查房的实践体会

郑 桂，陆丽芬，褚林霞，徐 佳，蔡洪流

(浙江大学医学院附属第一医院，浙江杭州 310003)

目的 总结话剧式个案护理教学查房的实践体会。方法 根据输液室1例心搏呼吸骤停的抢救案例编写话剧剧本，在个案护理教学查房中采取话剧和多媒体相结合的模式进行教学查房。结果 115名(100%)护士认为提高了课堂学习的注意力、兴趣性、积极性；不同职称护士对提高突发事件协调指挥能力和培养授课模式创新能力方面出现了不同的分值，主管护师大于护师大于护士。 结论 话剧式个案护理教学查房模式可提升个案教学查房质量。

护理查房；话剧；多媒体；案例；质量

护理教学查房[1]是以个案或病种为查房对象，以传授专科理论知识和技能、介绍护理实践经验为主要内容的一种护理查房形式，是临床护理技能和临床护理思维的结合，并针对典型病例进行分析、归纳、总结，帮助护士将学到的理论知识应用于临床患者护理中，有助于巩固护士的医学基础知识，加深对护理程序的理解，不仅是培养人才、促进护理发展的重要手段，而且是为患者提供优质护理服务的有效方法，同时还是不断完善自身知识结构、提高自身素质的有效途径。目前临床采取的护理教学查房模式有前瞻性护理业务查房模式[2]、三级护理查房模式[3]、多科室联合护理查房模式[4]、以问题(PBL)为基础加幻灯片(PPT)的查房模式[5]、高低年资护士相互搭配的多媒体查房模式[6]等，彼此各有较好效果。……