尹昭

如今，在网络运用不断普及的背景下，不仅对人们的工作和生活带来较好的便利，而且也对学生的学习方式以及教师的教学模式带来良好的帮助。其中一种有效的方式就是微课，它能够有效打破传统教学受到时空的限制，同时也能够为学生有效掌握知识、提升学习效率等提供条件。在高中语文实践教学过程中，教师可以通过微课的教学方式而为学生的学习带来帮助，逐步提升学生掌握语文知识的能力。

一、语文教学导入环节中引入微课模式

导入教学环节是语文实践教学中十分重要的步骤之一，它作为整堂课程的开端，在很大程度是对整个课堂的氛围、学生学习兴趣以及学生参与的积极性等都带来较大影响。因此，语文教师在进行新课导入教学过程中，就可以通过微课的方式而有效提升学生对语文学习的兴趣，使得学生能够在教师引导下而有效掌握语文知识。

例如教师在讲授《红楼梦》节选这篇课文中，教师可以在导入教学环节中通过微课的方式让学生能够对这篇课文产生学习的兴趣，通过播放对应影视剧中的片段，让学生能够更好地感受其中的魅力，然后教师再补充和《红楼梦》相关的知识点，如作者情况、我国各个时期对《红楼梦》的认识、解读以及研究等，在不同时代中人们都能够找到对《红楼梦》的理解角度，从而逐渐形成了“红学”，然后教师再引导学生学习这篇课文，让学生能够感受和领略《红楼梦》的魅力。……