柯桂娟

“知恩图报”历来是中华民族的传统美德，懂得感恩的孩子是富有的，在感恩的作用下，孩子能够更好地融入集体，融入社会，从而能够更加健康地成长。作为教师，在平时的德育工作中，加强对小学生的感恩教育，是非常必要的。

一、小学生感恩意识缺失的原因

1. 家庭原因。现在的父母，都普遍存在“望子成龙，望女成凤”的心理，他们生怕孩子输在起跑线上，于是想方设法、不惜代价为子女争取最优越的条件，宁愿自己受苦也不愿委屈孩子，这种溺爱无疑助长了孩子的娇气、蛮气、霸气，久而久之就使孩子形成唯我独尊的思维及习惯。他们不懂如何关心他人，不能与人为善，只知被爱，而不知回报；只知索取，不懂奉献；只知受惠，而不知感恩。

2. 社会原因。在我国社会经济飞速发展的同时，在利益的影响下，亲情、友情、师生情、同学情等人间至真至美的情感已经开始变质，传承了上下五千年的感恩、仁德、慈孝等传统美德被逐渐淡化，市场经济中损人利己、唯利是图、唯我独尊、重利轻义甚至见利忘义的个人主义和拜金主义的错误观念大行其道，对人生观、价值观正在形成的小学生思想健康发展造成了很大的负面效应。

3. 学校原因。我们提倡素质教育，强调人的全面发展，然而，最终的人才选拔，依然由考试一锤定音。为了“金榜题名”“成龙成凤”，家长、学校和社会放松了对孩子的品德教育、感恩教育。在评价学生时，往往只注重所谓的“主课”成绩，学生的思想品德教育缺乏科学有效的衡量标准，这种重智能轻品德的教育使得当代青少年没有了对他人的关爱，没有了感恩意识。……