当学校办学走过较为艰难的“求生存”阶段之后，必然会跃升到“更上一层楼”的“求发展”阶段，如同古人所云“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”。今天学校普遍开始关注文化建设，就说明这一更高阶段已然到来。但因为我省中小学文化建设比发达省市来得要晚一些，目前还处于摸索阶段，所以存在一定的盲目性，到底什么是学校文化？怎样建设学校文化？根据我这些年的思考和实践，窃以为学校文化建设需要抓好“六字诀”。

一是敬，指慎重地对待一切，不怠慢不苟且。学校要通过文化建设，引导学生敬人（敬父母、师长和一切与自己相关的人）、敬事（认真做事，做好为止）、敬学（尊重学问，学好功课）、敬独（虽独处而不苟）等。

二是美，校园设施要追求美化。苏霍姆林斯基曾指出：“孩子在他的周围——在学校走廊的墙壁上、教室里、活动室——经常看到的一切，对于精神面貌的形成具有巨大意义。这里的任何东西都不应该是随便安排的。”在有条件的情况下，合理设置或建造一些亭榭、山石、池塘、树木、花卉、石桌、木椅等小型景点，使之与楼群浑然一体。

三是净，从起始年级起就要注意培养学生的卫生习惯，要求学生做到“垃圾不落地”，自己产生的垃圾，下课时自己处理，不能随手乱扔。每次集会结束，看到桌面上满是纸杯、矿泉水瓶，抽屉里满是纸巾，我总生出作为教育者的“自责”。一所学校窗明几净、一尘不染，本身就能对学生起教育作用，在这样的环境中，学生都不忍心吐一口痰、丢一片纸屑。……