一、民族地区高校经管类应用型创新人才培养的必要性和紧迫性

1.应用型创新人才的培养是21世纪高等教育的主题。创新创业是21世纪的主题。联合国教科文组织在《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中强调： “培养首创精神和学会创业应当是高等教育重要的关注点。”国务院2010年5月6日审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），强调培养大批的创新人才应该成为面向未来10年中国教育改革与发展的重大目标。党的十八大和十八届三中全会以来，更是强调全民创业、万众创新的国家愿景。无论是建设创新型国家的需要，还是实现民族地区经济社会的全面发展，都离不开大批的应用型创新人才，而人才培养模式是实施高素质创新人才培养的根本，在很大程度上影响并决定着人才培养的质量。因而人才培养模式的改革与探索也就显得愈发紧迫和重要。

2.应用型创新人才的培养是我国高校教育改革的重点和长远目标之一。教育部在1998年的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》中指出：人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。即从培养目标、培养规格和培养方式三个方面来给“人才培养模式”下了定义。应用型创新人才培养模式的内涵是以终身教育思想为指导，以社会需求为导向，培养高素质应用型创新人才为目标：根据社会对各专业人才的类型、规格要求为参照基准，调整专业的培养方案与培养途径，使人才的知识、能力、素质结构更好地适应社会和时代的发展。……