高职新能源汽车技术教学内容与方法探索
2017-08-23张丽丽修玲玲朱尚功
辽宁省交通高等专科学校学报 2017年3期
金 雷 张丽丽 修玲玲 朱尚功
(辽宁省交通高等专科学校,辽宁 沈阳 110122)
高职新能源汽车技术教学内容与方法探索
金 雷 张丽丽 修玲玲 朱尚功
(辽宁省交通高等专科学校,辽宁 沈阳 110122)
新能源汽车处于高速发展期,其维修、保养等售后环节是高职教育领域的新方向。然而,当前相关教学处于探索性阶段,尚无统一的、明晰的教学体系及方法,严重阻碍了新能源汽车售后阶段人才的培养。因此,本文对高职领域新能源汽车技术教学开展研究,基于高职学生的特点,梳理、筛选并建立了基础教学阶段的知识体系,分析了安全在电动新能源汽车技术教学实操领域的重要性,提出了一种安全优先原则下的分层次教学方法,对安全操作规范进行研究,认为应建立合适教学体系的安全操作规范。最后,给出了高阶教学阶段的内容、课程安排及课时。
高职;新能源汽车技术;教学
1 引言
为了缓解能源、环境方面的压力,世界各国特别是我国对电动汽车的支持力度不断加大,2015年出台 《关于2016—2020年新能源汽车推广应用财政支持政策的通知》从国家政策层面支持电动汽车的产业发展,各地政府不仅提供大额的购车补贴,一些超大型、限牌城市也对新能源车提供了 “绿色通道”。政策支持,加之电动汽车自身性能的提升,消费者对电动汽车的态度从观望逐渐转变为接受,电动汽车的销量随之快速飙升。据中国汽车行业联合会统计电动汽车销量:2013年销售2万辆,2014年销售7.4万辆,2015年达到33万辆。……
登录APP查看全文
