盛贵

摘要：如果说声音、画面、触感，甚至是思维等等，都是人们可以从外界直接获取的信息，那么这些信息都是可以由设计师从设计的角度重新整理和呈现的。设计师通过综合运用统计学和平面设计学的知识，将这些信息转化为人们更容易接受的知识，以达到让人们能够更直观、更快捷的获取这些信息和其背后的规律。利用文献资料研究、问卷调查研究和实地访谈研究相结合的三种方式结合信息可视化中信息收集、信息整理、设计加工等设计方法，将湖南省居民槟榔食用率的数据进行视觉转化，将信息直观的呈现给人们。让人们意识到，湖南省居民的口腔疾病发病率远远高于其他城市的居民的原因所在。

关键词：信息设计；信息可视化；统计学；平面设计学

一、目的及意义

虽然“槟榔”已经成为湖南人的骄傲和重要的经济支柱，但是槟榔对湖南人造成的口腔健康威胁也愈演愈烈。像全世界的人都知道抽烟有害身体一样，湖南人也都知道嚼槟榔对口腔健康的危害极大。但大多数人对于这个的概念还是模棱两可的，认为口腔癌这种几率不会这么不幸的降临在自己身上。所以我四处搜集近几年湖南省对于槟榔和口腔疾的调查数据，进行了系列的相关设计，能让人直观、快速的了解到这些信息。

在长沙生活了将近4年，走在街上随处可见的不是垃圾而是槟榔渣。湖南人嚼槟榔已经有三百余年的历史了，槟榔不仅在生活上已经是不可或缺的一部分了，而且在湖南省的经济上也占有了较大的比重。想要槟榔从湖南人的生活中完全消失，那是不可能做到的事。虽然长期嚼食槟榔确实会给口腔健康带来很大的威胁，但是也不能否认它的药用价值。就像少量的烟草具有止血的作用，少量的槟榔具兴奋神经，治疗食积气滞、腹胀和水肿等作用。也许有人曾经听闻了长期嚼食槟榔会导致口腔癌的病发，也许有人根本对这些都毫不知情。但人们仍然嚼槟榔嚼的不亦乐乎，也许是抱着侥幸的心理，觉得这种概率性的疾病不会发生在自己身上，但是等到疾病形成的时候往往为时已晚。就像香烟的盒子上面会印有“吸烟有害健康”，虽然我没办法让槟榔的包装袋上都印有“槟榔有害健康”，我也没办法告诉没一个喜欢吃槟榔的人槟榔的危害。但是我可以将收集的信息制作成信息设计海报，将近几年湖南省槟榔和口腔疾病情况的调查数据简单明了的呈现给人们；把长期嚼食槟榔的有害之处做成更直观更便于理解和获取信息的信息图标设计。使得信息更快捷的传达出去，让更多的人了解到长期嚼食槟榔对人体的危害。

二、关于长期嚼食槟榔者患口腔疾病的调查

长期嚼食槟榔者轻则患有口腔炎症、张口受限、无法吃辛辣食物，重则患有口腔粘膜下纤维性变，此症状即为口腔癌的早期症状。近年来湖南湘雅医院口腔内科所收治的口腔癌患者逐年递增，其中90%都为长期嚼食槟榔者。2009年9月至11月，中南大学湘雅附二医院教授凌天牖领衔的团队，对湖南全省范围抽样调查，实际调查2356人（户），在咀嚼槟榔者中的患病率为6.81%。报告说，湖南省居民咀嚼槟榔率达到15.6%。照此推算，湖南省嚼食槟榔的人数近千万。随着湖南槟榔业的发展，口腔癌的发病率逐年递增，但是相关的调查和报道却没有得到有效的传播。

三、信息设计的可视化设计

在《信息时代的信息设计》[1]一书中强调了信息设计中平面设计和数据搜集的重要性。平面设计和数据统计学原本是两个独立的学科，作为一个新媒体艺术设计系的学生来说，这无疑是一个挑战。但即便如此，我还是决定尝试着边学边做。信息设计不仅要求设计师有研究能力，能够使用各种研究工具，调试研究方法，统筹研究过程，理解研究的意义。还要求设计师拥有较强的转化能力，能将统计到的信息转化为精确、简洁的文字、图形、图表等各种信息组织方式，并根据排版货设计风格等需求将这些信息重组，使统计的信息实现可视化，更容易被人们所理解。

所谓信息可视化就是把纷乱的信息有条理有逻辑地处理之后，帮助人们迅速理解大量信息背后的规律。通过文献资料研究、问卷调查研究和实地访谈研究进行了信息的收集，将收集到“湖南省居民槟榔消费情况”的信息进行信息整合。使用易读性强的图形化元素将收集到的信息以图形化的形式展现出来，使信息设计图具有特殊性、可读性、易读性和直观的可视性。在图标的设计和使用时应具有普遍性、易读性，能让人们在潜意识的认知中就能读懂每个图标所代表的含义。在大容量的信息中，为了防止人民对信息产生视觉疲劳感，我们还要选择让人们能够产生心理愉悦和心理期待感的颜色。再配合引导线、文字、标注和基本单位等，完成大量信息容量的信息图表设计。

四、信息可视化设計中颜色对于用户感受的影响

就像画家用颜料的颜色表达自己的情感一样，设计师在设计一件作品时，会利用不同色调，不同颜色的搭配让用户们有不同的情绪。鲜亮的配色往往给人一种明亮、活泼、有生机的感觉，而深沉、灰度的配色往往给人一种沉重感。在设计这张信息图表时，我先后用了两种配色。第一种配色以纯度不高的灰色系为主，用以表达。

结语

经过几个月的努力，毕业设计终于圆满完成，虽然中间有着各种曲折，也走了不少弯路，但最后还是完整的将自己的想法表达了出来。但是我清楚的明白，自己本可以做的更好的！在毕业设计做完后的这段时间里，我不断的在反思自己，认为自己还是有不少地方做的不足。例如在整个动画的配色上我只注重了整体的美观和搭配，却没有想过要用颜色与动画剧情相结合来突出设计的主题，所以最后的动画作品没能给人留下太大的冲击力。我的毕业设计里还存在着其他的一些问题，只有解决了这些问题，我的设计能力才会有所突破。

虽然毕业设计代表的是我们大学四年所练就的设计水平，但是毕业设计不一定就要做的太过于繁琐，太过于重视形式的设计显然是不成熟的设计。真正的好设计是有价值有意义的设计，所以我在选择毕业设计主题时就从这个出发点考虑进行选题。在此次的毕业设计创作中我大胆尝试了我涉及不深的“信息设计”，这个边学习边设计的过程也着实让我受益匪浅。

在整个毕业设计的创作过程中，我更加理解“何为设计，何为好的设计”这些我曾经似懂非懂的问题。我也发现了自己在设计上的一些优点和缺点，便于我更明确的提升自己和更清晰的规划自己未来的设计道理。

参考文献：

[1]欧阳丽莎.信息时代的信息设计[M].华中师范大学出版社 2012.6endprint