龙先斌

摘要：随着心理学的不断发展，积极心理学成为了新的发展方式，在对人进行帮助的过程中，关注的重点主要集中在人的积极品质方面，通过人自身的积极性，从而促进了自身和周围环境的进一步发展。本文主要探讨了教师在实施积极心理学时的要求，以及为了实现教学创新实施积极心理学的具体措施，从而帮助我国初中体育教学实现进一步的创新与发展。

关键词：积极心理学；初中体育教学；创新设计

0.引言

积极心理学是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新里程碑，是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学[1]。作为新的心理学发展方式，在实施的过程中，对于人的积极品质方面有着极大的关注。随着我国教育改革的不断推行，我国初中体育教学过程中，积极心理学越来越受到了教育者的重视。体育教育者在进行教学的过程中，通过积极心理学，有利于帮助学生进一步提升自身的品质，从而养成良好的行为习惯，对于学生在今后的发展过程中，也有着积极的作用。

1.教师在实施积极心理学时的要求

1.1必须对积极心理学有全方位的了解

体育教师在进行教学时，需要通过积极心理学帮助学生促进自身的发展。因此，在实施积极心理学的过程中，教师必须要对积极心理学有着全方位的了解，而这全方面的了解，不仅包括了其中的所有内容和深刻意义，还包括了教育者自身对于积极心理学的个人见解。……