罗云青

【摘 要】陶行知先生的小先生制教育思想具有丰富的理论内涵和实践价值。在语文教学中推行陶先生的小先生制，能有力地促进学生向上发展，有效地激发学生自主学习的动机和能力，能培养学生团结互助的精神，建立民主平等的师生关系，提高语文教学中学生的参与程度，增强学生的学习兴趣，真正让课堂高效起来，有效起来，促进语文课堂焕发生命的活力。

【关键词】低段语文；推行；小先生制；高效

著名教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”由此可见，培养学生的自主能力是多么重要。这一学年，我在我的语文教学中探索了如何在低段语文教学中推行小先生制，经过近一年的探究，我对在低段语文教学中推行小先生制有了新的认识和理解。

一、推行小先生制，有力地促进了学生向上发展

何谓“小先生”，陶行知先生是这样说的：“生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生，后过那一种生活的便是那一种生活的后生，学生便是学过生活的人，先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活，又肯教导前辈和同辈的人去过同样的生活，是一名名实相符的小先生了。”他又曾说：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子！”从他的话语中，我们不难理解的就是学生也可以做老师，每个学生都可以参与知识信息的交流。“小先生制”是陶行知普及教育方法的一个重大发现。……