王小辉

摘 要：在进入21世纪以来，随着社会不断的进步和经济不断的发展，未来的社会必将是一个信息化的社会，信息技术的使用能力将会是评价人才的一个新的标准。对于现今的小学生来说，信息技术能力，可以给学生的未来创造更多的可能，是我国的社会主义建设者和接班人的必备能力之一。在小学信息技术课堂的教学方式上，应当充分地契合小学生的心理，贯彻生本教育理念，使学生自觉主动地学习掌握信息技术。

关键词：小学生；生本教育理念；信息技术课堂

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）19/22-0049-03

现如今，信息技术已渗透到社会生活的各个领域。对于学生来说，学习信息技术关乎着学生的综合素质的全面发展。因此新课改已经将信息技术作为一门基础课程，纳入到了小学生的日常学习任务中。信息技术的学习包含着理论学习和实践操作，可以培养学生的创新思维意识和动手能力。生本教育理念契合现今小学生的信息技术教学模式。将生本教育理念引入小学的信息技术教学中，可以使信息技术教学的课堂学习氛围变得浓厚，可以使小学生对于信息技术的学习拥有自主性，可以使教师在教学的过程中与学生产生交互性，这样才能提升小学生的信息技术教学质量，全面发展小学生的综合素质。

一、生本教育的概述

（一）生本教育理念的含义

生本，顾名思义就是将学生作为教学的根本，改变以往的教育过程中，将教师作为课堂主体的教育模式。……