李丽卡

(广东省江门市新会第一中学 529100)

“比较过氧化氢在不同条件下的分解”是高中生物学中的经典实验，教材建议的检测方法是比较产生的气泡数量以及用卫生香看助燃作用。在实际操作中，装置不密封，分解产生的O2很容易从试管中逸出，这个误差对实验影响较大。本文介绍一款简易实用的实验装置，尝试解决实验中的定量计算问题。

1 实验原理和操作

1.1 实验原理 U型管内加适量含红墨水的清水，试管内加入2 mL的H2O2，注入相应的催化剂与H2O2反应，连接试管与U型管，根据试管内H2O2分解速率的快慢观察U型管内水位变化的快慢，通过记录单位时间U型管水位上升的刻度值，比较不同催化剂的催化效率。

1.2 实验仪器及试剂 量筒，试管，烧杯，滴管，试管架，有刻度的U型管，U型导管，注射器，计时器，带孔塞子，体积分数为3% H2O2溶液，质量分数为3.5% FeCl3溶液，新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液。

图1 改进后的实验装置简图

1.3 实验步骤 具体包括以下步骤：

(1) 实验装置 取1支有刻度的U型管和1支试管，分别盖上带孔塞子，用U型导管连接(图1)。

(2)操作步骤 ①U型管内加入20 mL的清水(可加一滴红墨水作为指示剂)，然后在试管内加入2 mL的H2O2，用U型导管连通试管与U型管；②用注射器向试管内注入2滴的肝脏研磨液，摇匀；③观察并记录气泡产生速率及不同时间段的水位上升变化(表1)；④换试管后重复①～③步，将肝脏研磨液改成3.5% FeCl3溶液(也可以用2套装置同时进行)。

2 实验结果与结论

2.1 气泡产生速率 注射器注入肝脏研磨液或FeCl3后，试管内有气泡产生。……