王 莹

(江苏省无锡市第一中学 214031)

1 教材分析

“细胞的能量‘通货’——ATP”是人教版高中生物学教材《分子与细胞》第5章第2节的内容，是在学生学习了糖类、酶的内容之后，对直接为生命活动提供能量的物质的探究与学习，可为“细胞呼吸”与“光合作用”等的学习做铺垫。“ATP”一节的学习是认识细胞内各种代谢活动的基石，本节内容包括ATP分子结构及特点、ATP与ADP相互转化。其中ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用是本节教学的重点，而ATP与ADP相互转化是本节的教学难点，教师应在教学中引导，ATP与ADP相互转化是生物界的共性，ATP与ADP相互转化过程中能量的来源与去路建立了细胞之间、细胞与生物体之间、生物体与生态系统之间的能量关系。

2 教学目标

2.1 知识目标 简述ATP化学组成的特点，写出ATP的分子结构简式，解释ATP在能量代谢中的作用。

2.2 能力目标 模仿科学家实验探究的过程，锻炼学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的科学素养。

2.3 情感态度与价值观目标 渗透人文主义教育，体验科学家的实验探究过程。

3 教学过程

3.1 创设情境，导入新课 用多媒体展示一则“囊萤夜读”的古文小故事，故事中介绍了家境贫寒的车胤捉萤火虫照亮书卷读书的故事，引出萤火虫发光的过程中，直接提供能量的物质是ATP。从而引出主体内容的学习。

设计意图：通过一则故事引入，吸引学生注意力，调动学生积极性，激发学生求知欲。

3.2 自主学习，分析推理 利用卡片构建ATP分子结构简式模型，引导学生主动参与、积极思考；……