曹广忠

(江苏省徐州高级中学 221009)

高中生物学遗传试题中，涉及两种基因型个体自由交配、两种基因型个体与另一种性状两种基因型个体交配等计算题时，如果采用常规的交叉线法和分枝法求解，往往很繁琐且容易出现差错，这也正是考试时这类题学生得分率低的重要原因。若采用构建“棋盘法”，则能化繁为简。笔者举例说明如下。

1 两种基因型个体自由交配时计算后代中纯(杂)合子所占比例

例1 果蝇的灰身(A)和白身(a)是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状,亲代的基因型为Aa,亲代自交得到F1，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为________(用分数表示)。

解析：F1中灰身果蝇为1/3AA、2/3Aa，F1产生a配子的概率为1/3，A配子的概率为2/3。F1中灰身果蝇自由交配得到F2。根据雌雄配子结合机会相等，利用配子棋盘法可以构建表1：可以看出F2中灰身果蝇AA∶Aa=4/9∶4/9=1∶1, F2产生配子A的概率为3/4，配子a的概率为1/4。用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，根据雌雄配子结合机会相等，利用配子棋盘法可以构建表2：可以看出子代基因型及所占比例为9/16AA∶6/16Aa，所以F3灰身果蝇中纯合子所占比例为9/(9+3+3)=3/5。参考答案：3/5。

表1 利用配子棋盘法解题步骤一

例2 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb=1∶2，且该种群中雌雄个体

表2 利用配子棋盘法解题步骤二

比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体理论上的比例为( )

A.5/8 B.5/9 C.13/16 D.13/18

解析：由于Aabb∶AAbb=1∶2，因此Aabb和AAbb两种类型个体产生ab配子的概率为1/6，Ab配子的概率为5/6。……