王涛

摘要 在高职院校中单片机的教学课程属于一门集技术性、专业性及实践性于一体的课程，其是高职院校中电子信息类专业学生的重点课程之一，因此有必要对其进行教学模式改革，提升教学质量。基于此，文章在职业技能竞赛角度下，首先分析了目前在高职单片机实践教学中存在的不足之处，进而提出了基于职业技能竞赛的高职单片机教改途径。

关键词 职业技能竞赛 高职 单片机 教改 研究

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.030

0前言

在高职院校中，学生对单片机知识的掌握程度会直接影响到其在电子设计开发应用上的能力。因此在高职院校的电子信息类专业的教学体系中，单片机的教学是十分重要的组成部分，而目前在诸多职业高职院校的单片机教学中均存在着一些不足之处，亟需得到解决。在此背景下，文章基于近年来指导学生参加“电子产品设计及制作”竞赛的经验为背景，提出了目前在高职单片机实践教学中存在的不足，进而提出了正确的教改途径，旨在提供一些该方面的理论参考，以下是具体内容。

1目前在高职单片机实践教学中存在的不足之处

1.1教学方式缺乏创新性和启发性

目前很多高职院校在单片机的教学中，普遍采用的教学模式为在已经建好的实训台或实验箱上，让学生参照设备厂家的实验指导书，按部就班地进行编程、编译等一系列工作。而在这整个过程中，学生的思维并没有得到锻炼。……