梁桂保　向为民

摘要 “按专业招生”改革带来的内生动力和社会需求变化引致的外部压力，促使普通高校更注重人才培养质量的提升。论文以重庆理工大学土地资源管理专业为研究对象，从学生层面和学校层面指出现行培养模式存在问题，提出推行团队协作式的项目驱动型“泛订单式人才培养模式”，是提升普通高校土地资源管理专业人才培养质量的有效途径，并对其必要性、可行性及运行模式进行了详细论述。

关键词 土地资源管理 项目驱动型 泛订单式人才培养模式

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.016

0引言

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布实施，标志着我国考试招生制度改革试点工作正式启动。此后，上海市、浙江省两大试点地区分别出台高考综合改革试点方案，自2017年起两地首次采取按专业招生的招考方式。按專业招生政策的推行，必将对普通高等院校招生及就业工作产生深远影响。探索能够调动学生积极性，提升教学效果和人才培养质量的人才培养模式十分迫切。

1重庆理工大学土地资源管理专业发展现状

1.1土地资源管理专业发展历程

重庆理工大学土地资源管理专业成立至今已20年，发展历程可分为四个阶段，详见表1。

伴随人才培养定位和专业方向调整，人才培养模式及专业课程设置不断优化。实用型专业技术人才培养定位，促使课程体系更趋实操性。

1.2土地资源管理专业人才培养存在不足